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下列屬于生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系的是（　　）

A．青蛙捕食昆蟲	B．青蛙捕食蚊子
C．黃鼠狼吃雞	D．羊吃草

A、青蛙、昆蟲是動物為消費者，A不正確；
B、青蛙、蚊子是動物為消費者，B不正確；
C、黃鼠狼、雞是動物為消費者，C不正確；
D、羊是動物為消費者，草是植物為生產(chǎn)者，D正確．
故選：D．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

《說苑?正諫》中有記載：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；…”雖然這是用以比喻社會現(xiàn)象的寓言，但卻反映出生態(tài)學(xué)中的豐富內(nèi)容．寓言中所述生物之間的捕食關(guān)系，可用下列哪條食物鏈來表示（　　）

A．蟬→螳螂→黃雀	B．露水→蟬→螳螂→黃雀
C．樹→蟬→螳螂→黃雀	D．黃雀→螳螂→蟬

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成部分之間的關(guān)系，請分析回答．
（1）A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，A表示______者，B表示______者，C表示______者．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做______．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除生物部分外，還有非生物部分，如______等．
（4）在一個淡水生態(tài)系統(tǒng)中，水蚤以微小的藻類植物為食，小魚以水蚤為食，魚鷹以小魚為食．如果水中含有某些在生物體內(nèi)難以分解、無法排出的有毒物質(zhì)，有毒物質(zhì)含量最高的生物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能夠表達完整食物鏈的是（　　）

A．蟑螂捕蟬，黃雀在后

B．大魚吃小魚，小魚吃蝦

C．貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠

D．狐吃兔子，兔子吃草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

隨著公民自我保護意識的增強，農(nóng)藥與食物的安全問題已引起人們的廣泛關(guān)注．由于農(nóng)藥的廣泛施用，毒性較大、不易降解的農(nóng)藥在殺滅害蟲的同時也污染著農(nóng)作物，并沿______逐級濃縮，進入作為消費者的動物和人類，嚴(yán)重危害人類自身．因此當(dāng)我們制造和施用農(nóng)藥時不應(yīng)只是著眼于農(nóng)藥對害蟲的殺滅效果，同時還必須關(guān)注它們對整個______的影響．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是部分草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題：
（1）此圖中共有幾條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈？如果這一生態(tài)系統(tǒng)被污染了，有毒物質(zhì)最多的是哪種生物？______
（2）圖中數(shù)量最多和最少的生物有哪些？（各寫一種）______
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，你認為還缺少什么？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是一條食物鏈，請根據(jù)圖回答下列問題
（1）寫出這條食物鏈：______在這條食物鏈中，消費者是______．
（2）這條食物鏈的能量來源是______．
（3）若構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中未表示出的成分是______和______．
（4）如果植物長期被污染，則哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多？______．
（5）植物，毛蟲與食蟲鳥的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，（A-D表示生物，①一④表示生理過程，請你分析回答：
（1）寫出圖中生物之間的食物鏈：______
（2）如果人類排放的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，那么生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是圖中的______
（3）完成③過程的生物B在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是______
（4）②表示的生理過程是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：多選題

“地球之肺”與“地球之腎”分別指的是（　　）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)	B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)	D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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