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“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，在落葉化作“春泥”的過程中，起決定作用的是

A．生產(chǎn)者

B．消費者

C．分解者

D．水分

試題分析：在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因為大量的腐生細(xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，如題中敘述的把“落葉”化作“春泥”，其原因就是被土壤中的腐生細(xì)菌等微生物給分解掉了，故C符合題意。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果沒有下面哪類生物，動植物的尸體就會堆積如山（）

A．植物

B．動物

C．細(xì)菌和真菌

D．病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在自然界中扮演清潔工角色的是（）

A．綠色植物	B．病毒、細(xì)菌和微生物
C．腐生的細(xì)菌和真菌	D．愛清潔的環(huán)衛(wèi)工人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

細(xì)菌是大地的“清潔工”，地球上死亡的動物、植物主要被腐生細(xì)菌分解為和，這些物質(zhì)又是綠色植物制造有機物的原料。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實驗：
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A.B.C的三只錐形瓶中。靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi)，冷藏室的溫度為6℃。
步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃。
步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時
室溫是25℃。
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察，結(jié)果記錄在右表內(nèi)（觀察不到微生物，用“－”表示；觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“+ +”表示；微生物很多用“+ + +”表示）。
請回答下列問題：

錐形瓶	觀察結(jié)果
A	+
B	+ + +
C	-

（1）比較步驟三、四，你認(rèn)為實驗中的變量是　　　　　。（填選項字母）
A．溫度 B．水分 C．是否有活的微生物
（2）（2分）通過A.B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）根據(jù)以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法　　　　　　　　　　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是細(xì)菌和真菌在自然界中作用示意圖，請完成下列問題（7分）

1、請?zhí)顚懗龈餍蛱柕拿Q
①                     ②
③                    ④
2、細(xì)菌和真菌在自然界中作用是作為分解者參與              。參與這一作用的生物還有         。
3、在自然界中碳的循環(huán)是以               的形式進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

高溫滅菌后的食品，置于下列哪種環(huán)境中最容易發(fā)生腐敗