【題目】下圖是某生態系統食物網示意圖，請分析回答下列問題：
（1）該食物網中共有________條食物鏈。
（2）圖中貓頭鷹飛行時翅膀的上下扇動是由________的收縮引起的。圖中最高等的動物是________。
（3）如果該生態系統受到重金屬汞的污染，則圖中________的體內重金屬汞的含量最高。
【答案】（1）4；
（2）胸肌；鼠；
（3）貓頭鷹。
【解析】
試題分析：（1）圖中的食物鏈有：①草→鼠→貓頭鷹；②草→鳥→貓頭鷹；③草→鼠→蛇→貓頭鷹；④草→食草昆蟲→鳥→貓頭鷹，共4條食物鏈。
（2）貓頭鷹的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側有發達的肌肉--胸肌，胸肌發達收縮有力，飛行時能產生強大的動力，利于牽動兩翼完成飛行動作。
圖示中的食草昆蟲屬于節肢動物，食蟲鳥和貓頭鷹屬于鳥類，蛇屬于爬行動物，鼠屬于哺乳動物，因此最高等的是鼠。
（3）生物富集作用是指環境中一些有害物質（如重金屬、化學農藥等），通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程．因為這些有害物質化學性質穩定，在生物體內是難以分解、無法排出的，所以隨著營養級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養級最高的消費者，該生態系統貓頭鷹體內的重金屬含量最高。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中ABCD表示心臟的四個腔，箭頭表示血流方向。請分析回答：
（1）圖甲表示 與血液之間發生了氣體交換，靜脈血變成動脈血，經由 （填血管名稱）流回心臟的B。
（2）圖乙中，血液經過[ ① ] _________和腎小囊內壁的過濾作用，形成原尿，經過[ ]腎小管的重吸收作用形成尿液。
（3）由腎小管重吸收的葡萄糖，經靜脈血管流回心臟，首先到達[ A ]___________。心臟內有__________，保證血液由A→C、B→D單向流動。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體消化系統組成示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）消化道內消化食物的部位有[ ] 、[ ] 、[ ] ，含消化液最多的是[ ] ．
（2）分泌的消化液不含酶但能乳化脂肪的腺體是[ ] ．淀粉和蛋白質初步消化的結構分別是圖中[ ] 和[ ] ．
（3）圖中能暫時貯存食物的是[ ] ，它是消化道中最膨大的部分．
（4）暴飲暴食易損害重要消化腺 ，因此要有良好的飲食習慣．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命奇跡蘊藏著無窮的奧秘等待我們去探索。如果有人問你“我們是怎樣來到這個世界上的?”你可以結合如下“人的由來”概念圖及“胚胎發育”示意圖給予科學解釋嗎？
（1）左圖中A、B代表的生物學術語分別為：A ；B 。
（2）右圖中既可以產生卵細胞又能分泌雌性激素的器官是[ ] 。
（3）有人把“試管嬰兒”理解為在試管里生兒育女，這是極不準確的。其實“試管嬰兒”是指用人工方法使精子和卵細胞在體外受精并進行早期胚胎發育（正常情況下，這一過程是在[ ] 中完成的），但后期胚胎發育仍要移植到[ ] 中進行。
（4）胎兒通過[ ] 與母體血液進行物質交換，獲取氧氣和養料，排出代謝廢物。為此，我們必須銘記偉大母親的生育之恩！
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響，進行了以下實驗：
①在甲、乙兩個相同的房間內，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。
②在甲房間內釋放一定量的負氧離子，乙房間不進行處理。
③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2．5濃度進行檢測，獲得的數據經處理后如圖所示：
請分析回答：
（1）實驗中設置乙房間的目的是作為________，以探究PM2．5濃度的變化是否與________有關。
（2）“0小時”時，甲、乙兩個房間PM2．5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致。那么，此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確？__________________。
（3）實驗結果表明，甲房間的PM2．5濃度在逐漸________，且速度比乙房間________，由此可得出結論：________________。
（4）研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子，且這種自然負氧離子更有利于人體健康。從治理空氣污染或健康生活的角度出發，這對你有什么啟示？
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