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十幾米高的樹，水分能從根部一直上升到樹的頂端其主要動力

A．呼吸作用

B．蒸騰作用

C．光合作用

D．吸收作用

試題分析：綠色植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用。
點評：此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是掌握植物蒸騰作用的意義。

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植物的氣孔很小，所以通過氣孔散失的水分很少．　×　（判斷對錯）

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植物在白天可進行：

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸騰作用	D．以上三種都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）根據植物體有關生理作用回答下列問題：移栽樹苗時，根部總要帶一個坨，主要目的是保護根尖成熟區的，從而保證移栽后樹苗對和無機鹽的吸收；農業生產上，農作物應當合理密植，才能使產量提高，這利用了植物的作用原理；森林覆蓋率高的地區降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原因是植物能進行作用，使大氣濕度增大；農田土壤板結或水淹時，植物受害的原因是根的作用受到抑制，因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇；用糖“涼拌黃瓜”盤中出現許多水，這是因為糖溶解于水，使得黃瓜細胞周圍的溶液溶度（大于或小于）細胞內的細胞液濃度，導致細胞（吸水或失水）而引起的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強的是（）

A．氣溫37℃，陰天，無風	B．氣溫37℃，晴天，有風
C．氣溫20℃，陰天，有風	D．氣溫20℃，晴天，無風

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

調節蒸騰作用，控制氣孔開閉的細胞是（　�。�

A．葉的表皮細胞

B．葉表皮上的保衛細胞

C．葉脈

D．葉肉細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

植物的呼吸作用只在晚上進行。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪種物質不能由氣孔進出葉片 ( )

A．氧氣

B．二氧化碳

C．水蒸汽

D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據以下實驗裝置，回答問題：

（1）把實驗裝置放在陽光下幾小時，發現塑料袋內壁有小水珠，你能確定水珠是植物的蒸騰作用產生的嗎？___________，原因是_________________________,在陽光下，你能否看到澄清的石灰水明顯變渾濁？____________。
（2）若用該實驗裝置驗證植物的呼吸作用，你認為應該把實驗裝置放在____________環境中，實驗效果比較明顯。
(3)若將植物放在黑暗中一晝夜，摘取一葉片，把葉片中葉綠素去除的方法是_____________，處理后的葉片滴加碘液，沒有變藍的原因是_____________________。

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