【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內存留有 （ ）
A. 抗原 B. 吞噬細胞 C. 抗體 D. 溶菌酶
初中學業考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據圖回答下列問題：
（1）該圖共有__________條食物鏈。
（2）請你寫出最長的一條食物鏈__________________________________；若這一生態系統中的土壤中含有某種有害物質(如重金屬)，則這一條食物鏈中有害物質積累濃度最高的生物是___________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（每空1分，共5分）下圖表示消化系統結構模式圖，據圖回答下列問題。
（1）圖中標號 所示器官是位于消化道外消化腺，不和消化道直接接觸。
（2）人每天吃進的食物主要在圖中標號 所示結構內被消化和吸收，然后隨血液循環運往全身。
（3）標號④所示器官分泌的消化液稱為 ，
（4）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中[ ]和[ ]所示器官的消化負擔，容易使人患腸胃病
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體血液循環模式圖，據圖回答問題．
（1）圖中與心臟相連通，將血液運回心臟的血管有 ． （填序號）
（2）血液在8處進行氣體交換后，血液變為血．
（3）血液流經12處后，血液中葡萄糖的含量 ， 氧氣的含量 ． （填“增加”或“減少”）
（4）心臟能夠強有力地收縮和舒張，心臟壁主要是由組織構成．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小華同學學習了細菌和真菌的知識后，設計了以下實驗，探究酵母菌的發酵過程是否需要適宜的溫度．具體實驗設置如圖，3個小時后，發現甲燒瓶上原來被擠癟了的氣球鼓了起來，乙燒瓶上的氣球并沒有鼓起來．分析實驗，回答問題．
（1）這是一組對照實驗，變量是 ．
（2）甲燒瓶上氣球鼓起是因為在適宜的溫度下，酵母菌把糖分解產生了 ．
（3）根據實驗現象，小華得出的結論是 ．
（4）酵母菌在人們的生活中應用廣泛，請列舉一例： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】被瓦片壓著的韭菜變成黃色，移去瓦片一段時間，韭菜變成綠色，產生這種現象的原因是
A. 葉綠素的形成需要溫度 B. 葉綠素的形成需要光
C. 葉綠素的形成需要空氣 D. 葉綠素的形成需要瓦片
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