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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

下面四種動物中，不屬于昆蟲的是（　　）

A、蟋蟀

B、蜘蛛

C、蟬

D、蜜蜂

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節”特征的是（　　）

A、正是河豚欲上時

B、兒童急走追黃蝶

C、蟬噪林逾靜

D、早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了如圖實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲乙丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，（如圖），觀察一段時間后：
（1）甲乙兩瓶中，蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是

瓶．
（2）從實驗條件來分析，甲乙兩瓶唯一不同的是

，因此通過甲乙瓶中蚯蚓的不同狀態可以說明環境中

會影響蚯蚓的生活．
（3）為了進一步探究光對蚯蚓生活的影響，若選擇丙瓶放在明亮處，放在暗處的應該是

瓶．
（4）把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的玻璃板上，觀察運動情況，發現適合蚯蚓運動的是

，這說明：

．
（5）在進行上述實驗的過程中，還需要經常用

棉花輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因為蚯蚓的體表有

的作用，與此同時，還能減少

，有利于蚯蚓的運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

東南亞地區爆發的禽流感是一種感染性極強的傳染病，它的傳播對象主要是各種禽類，禽類屬于（　　）

A、兩棲類

B、爬行類

C、鳥類

D、哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿的氣體交換的場所是（　　）

A、氣囊

B、肺

C、肺和氣囊

D、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學在完成“探究家鴿適應空中飛行生活的特征”的活動后，用列表的形式進行探究總結，他的總結表尚未完成，請你繼續將表格內容填寫完整．

序號	結構	適應飛行生活的特點
①	體形	身體具有流線型的輪廓，體表被覆羽毛
②	前肢	變成其上有大型正羽
③	骨骼	很薄、有的使家鴿的身體輕盈
④	肌肉	發達、可以驅動雙翼
⑤	呼吸	用肺呼吸、以輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）

A、哺乳動物的運動系統由骨和肌肉組成

B、只要運動系統完好，動物就能正常運動

C、動物的行為從獲得途徑上劃分，大致可以分為先天性行為和學習行為

D、沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年骨中有機物超過三分之一，彈性大，為避免駝背、脊柱側彎等疾患，青少年（　　）

A、睡覺一定要仰臥

B、要注意坐、立、行的正確姿勢

C、平時不能多運動

D、穿得衣褲要緊繃、收身

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科目：初中生物 來源： 題型：

“喜迎省運會，健身我先行”．寧寧最近每天堅持做平臥啞鈴推舉，屈肘時相關骨骼肌的活動情況是（　　）

A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

C、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張

D、肱三頭肌舒張，肱二頭肌舒張

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