【題目】如圖所示屈肘動作，據圖回答：
（1）完成屈肘動作的關節是 ．
（2）屈肘時，呈收縮狀態的肌群是（填序號）．
【答案】
（1）肘關節
（2）①
【解析】解：（1）完成屈肘動作的關節是肘關節．（2）骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．例如，圖中屈肘動作時，①肱二頭肌處于收縮狀態，②肱三頭肌處于舒張狀態．
所以答案是：（1）肘關節；（2）①
【考點精析】利用骨、關節和肌肉的配合對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知運動時，肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關節運動，因此，在運動中，骨是杠桿，關節是支點，骨骼肌產生運動的動力．
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因、DNA和染色體關系的敘述正確的是 （ ）
A. 每條DNA分子上有一對基因
B. DNA是具有遺傳效應的基因片斷
C. 每條染色體上會有很多個DNA分子
D. 染色體主要是由DNA和蛋白質構成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】資料一：近幾年我國西北地區沙塵暴肆虐。
資料二：長江中下游地區大面積嚴重干旱，洪湖水面原有53萬余畝，現只剩下6萬余畝。
資料三：如圖是一幅漫畫：
（1）沙塵暴和大面積干旱都與人類______________相關。
（2）植被豐富的地方空氣濕度較大，原因是植物可以通過_________作用從葉片的______散發出水分。
（3）要根治沙塵暴和干旱，應該_________________。
（4）請你寫出一點看完資料三后的感想。__________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校七年級探究性學習小組的同學們，個個都是愛動腦筋的好孩子，他們學習了《生物圈中的綠色植物》相關知識后，利用課余時間，對課堂所學知識進行了進一步探究．下面是該小組同學在各自進行課外探究活動的基礎上，在一次小組交流與討論會上所做的歸納與總結，請認真閱讀后完善其相關問題：
茜茜同學說，為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，我進行了如圖1所示的實驗操作：
①在步驟2中，用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設置___________，這樣設置后，該實驗中的變量是___________．
②進行步驟5和步驟6的目的，是為了檢驗葉片中是否含有___________．
媛媛同學說，我到姥姥家吃枇杷的時候發現，樹頂的枇杷比樹冠下方的枇杷更甜．這是因為樹頂的葉片可以接受更多光照，制造更多___________．
丹丹同學說，我在吃枇杷時發現，有的枇杷的果實內只有一粒種子，有的枇杷的果實內有多粒種子，枇杷果實內種子的粒數是由枇杷花的子房中含有多少個___________決定的．
旺旺同學說，我將圖2甲所示葉片的主脈切斷，在圖2乙所示葉片的C處貼上錫箔，在陽光照射4小時，經脫色并用碘液處理后，A部分呈棕褐色，B部分呈藍色，錫箔的位置不呈藍色，以上實驗能夠分別證明光合作用需要___________．
西西同學說，已知白菜葉下表皮氣孔數多于上表皮．我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鮮白菜葉片，作下表所示處理：再將四片葉置于通風處，5小時后稱重，其重量從重到輕的順序是___________．
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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