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維持生物圈中______和______的相對平衡，簡稱碳--氧平衡．

綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體的形式進入大氣，生物圈中各種生物都能通過呼吸作用消耗氧氣，產生二氧化碳，使生物圈中氧氣和二氧化碳處于相對平衡．而植物的光合作用能夠吸收二氧化碳，放出氧氣這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態，簡稱碳氧平衡．
故答案為：二氧化碳；氧氣．

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地球大氣中氧氣的根本來源是（）

A．綠色植物進行的光合作用

B．綠色植物進行的呼吸作用

C．微生物的分解作用

D．動物的呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物落葉是對不良環境的一種適應，同時落葉也能（）

A．帶走體內的一部分廢物	B．減輕植物體的重量
C．便于新葉的長出	D．減緩植物體衰老的速度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關葉片進行呼吸作用的概述中，正確的結論是　　　　　　　　　（　　）

A．白天行光合作用，夜間行呼吸作用	B．光下光合強度大于呼吸強度
C．光合作用的進行先于呼吸作用	D．呼吸作用在葉表皮細胞內進行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

要驗證綠色植物呼吸作用的過程中會放出二氧化碳，以下的實驗條件，必須的一項是

A．用幼小的植物	B．用葉片較多的
C．要在黑暗條件下實驗	D．把植物淹沒在水里

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對維持大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡起重要作用的生理過程是（　　）

A．呼吸作用	B．光合作用
C．大氣自動調節	D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為使城市居民每天得到新鮮空氣，應采取的最好措施是（　　）

A．多種花草樹木

B．多蓋高樓，居住在高層

C．增加住房面積

D．清理垃圾，搞好環境衛生

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

將一棵銀邊天竺葵（銀邊部分不含葉綠素）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反兩面遮住，然后將整個植株移到陽光下．數小時后，將選擇的葉片摘下，去掉軟木片，經酒精吸色處理后加數滴碘液．試回答：
（1）銀邊天竺葵邊緣不呈現綠色是因為不含______．
（2）A處顏色______，原因是______，從而說明了______．
（3）B處顏色______，原因是______．
（4）C處沒有變藍，說明______是植物進行光合作用的重要場所．
（5）該實驗可探究光合作用需要______和______，其產物是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下材料不適于作為“探究植物進行光合作用的場所”實驗材料的是（　　）

A．金邊吊蘭	B．銀邊天竺葵
C．青菜	D．馬鈴薯的地下莖

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