【題目】發酵技術在我國源遠流長，下列食品的制造中沒有利用發酵技術的是（ ）
A.果脯
B.醬油
C.腐乳
D.泡菜
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桑樹果實是鳥類的食物之一。科學家對鳥類取食桑樹果實、傳播桑樹種子的行為進行觀察，發現含有桑樹種子的鳥類糞便幾乎遍布整個試驗區，且64%著陸在適宜桑樹種子萌發和桑樹定居的區域，而自然環境中桑樹的果實基本散落在樹冠直徑5米的范圍內。
科學家對三種狀態的桑樹種子進行萌發實驗：帶有完整果皮的原始種子（A組）、從鳥類糞便中收集的種子（B組）、經過水洗揉搓去除果皮的種子（C組）．具體方法是：三類桑樹種子各取25粒糞便均勻置于墊有培養皿中，保持濕潤，在恒溫培養室中萌發，每組4個重復，以長出2毫米胚根作為種子萌發標志，每天統計種子萌發數量的平均值，繪制曲線如圖。
（1）科學家的實驗，研究的問題是_____？
（2）每組各取25粒，并做4個重復的目的是_____；每天統計種子萌發數量平均值的目的是_____。
（3）比較A和C兩條曲線得出的結論是：_____。
（4）科學家根據A曲線和C曲線推測，桑樹果皮中可能含有抑制種子萌發的物質。B、C兩條曲線比較接近，可推測_____。
（5）觀察及實驗表明，桑樹為鳥類提供_____和棲息場所，鳥類不僅能_____桑樹種子的傳播范圍，還能提供種子的_____這是一種生態互利現象。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的胳膊所作的動作示意圖，據圖回答下列問題
（1）圖中的①叫做_____，②叫做_____．
（2）圖A表示_____動作，①處于_____狀態；②處于_____狀態；圖B表示_____動作．①處于_____狀態；②處于_____狀態．
（3）①和②都由兩部分構成，兩端是白色的_____，中間是紅的_____．
（4）①和②能相互配合，是在_____的支配下完成某一動作．
（5）①和②的兩端至少附著在_____塊骨上．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】豬肉絳蟲與寄生生活相適應的特點是（ ）
A. 消化、運動、感覺和生殖器官都退化
B. 消化、運動器官發達，感覺器官退化
C. 無專門的消化器官、運動器官，感覺器官退化，生殖器官發達
D. 消化、生殖器官發達，感覺器官退化
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗設計：
觀察如圖，大膽猜想并設計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部．
（1）假設：_____；
（2）材料、用具：_____；
（3）實驗過程：_____；
（4）結果預測：_____．
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