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人體呼吸系統的主要器官是______，它是進行______的場所，位于人體的______腔內．

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對進入人體的空氣做一定的處理；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官，它位于胸腔內，左右各一個．
故答案為：肺；氣體交換；胸

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個完整的生態系統中，扮演生產者和消費者角色的依次是（　　）

A．太陽、動物

B．細菌、動物

C．植物、動物

D．太陽、真菌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

圖示某湖泊生態系統中的幾種生物，由于大量污水的排入，該湖泊多次發生藍藻爆發，周邊居民也有出現有毒物質中毒現象．請分析回答．
（1）生態系統中的生產者是______．?
（2）該生態系統被破壞后，很難恢復，是因為生態系統的______是有一定的限度的．
（3）你認為污染物在魚體內含量最多的原因是______．
（4）周邊居民也有出現有毒物質中毒現象，請你寫出一條有毒物質傳遞到人體的食物鏈______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

呼吸系統由______和______組成．其中呼吸道由______（使空氣溫暖、______，是氣體進出肺的通道）；氣體交換的場所，是呼吸系統中最重要的器官是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是呼吸系統模式圖，請據圖回答：
（1）用數字表示外界氣體進入人體的順序是______．
（2）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[______]______．
（3）痰是由[______]______和[______]______內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，吸入人體后會干擾肺部的氣體交換，引發呼吸系統等方面的疾病．人的呼吸器官和結構包括①鼻腔、②支氣管、③喉、④肺泡、⑤氣管、⑥咽等．PM2.5顆粒進入肺的正確順序是（　　）

A．①→②→③→④→⑤→⑥	B．①→⑥→③→⑤→②→④
C．①→③→⑥→⑤→②→④	D．①→⑥→③→②→⑤→④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小東為探究“光對鼠婦生活的影響”，做了如下實驗：
①選一個合適的長方形紙盒（無蓋），以橫軸中線為界，一側用厚紙板蓋住，另一側無色透明的塑料板蓋住．
②把紙盒靜置桌上，并將10只鼠婦放在中線上．
③觀察鼠婦的動向，10分鐘后統計黑暗一側和明亮一側鼠婦的數目．
請分析回答下列問題：
（1）小東把紙盒一側用厚紙板蓋住而另一側用五色透明塑料板蓋住的目的是______
（2）10分鐘后小東看到大多數鼠婦跑到黑暗的一側．據此，小東得出的結論應是______
（3）小東做實驗時，小明建議在紙盒黑暗的一側灑點水，使其潮濕，而明亮的一側保持干燥，但小東沒有采納小明的建議．你認為小東沒有采納小明建議的原因是______
（4）該實驗中不能只用一兩只鼠婦的原因是______
（5）實驗結束后，應怎樣處理鼠婦？______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物興趣小組在老師的指導下探究光照對鼠婦生活的影響，請你一起來完成探究的過程．
（1）提出問題：______？
（2）作出假設：______．
（3）制定并實施計劃：
a準備好實驗材料，在鐵盤內鋪一層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋紙板，一側蓋玻璃板，形成______和______兩種環境．
b在兩側中央各放入5只鼠婦，靜置兩分鐘后，每分鐘統計一次兩種環境中的鼠婦數目，統計10次．
（4）得出結論：
a觀察的結果：黑暗一端的鼠婦數量比明亮一端的______（多或少）．
b得出的結論：______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在調查校園生物時，以下同學的做法正確的是

A．小明發現好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究

B．小浩發現一只老鼠，覺得太惡心就不記錄了。

C．小美拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快就蹦到校園外面去了，小美把它記錄下來

D．小偉調查記錄中有蚰蜓，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉

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