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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

下列動物中，具有社會行為的是（　　）

A、貓

B、雞

C、猴

D、豬

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是幾種鳥足．連線說明每種鳥的運動方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列動物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A、老馬識途

B、母雞孵卵

C、大雁南飛

D、嬰兒吮吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

蜂巢中蜜蜂的數(shù)量可達(dá)幾千只，蜂王負(fù)責(zé)產(chǎn)卵，雄蜂交配，工蜂采蜜，這些行為從發(fā)生看是（　　）行為，從功能上看是（　　）行為．

A、先天性、社（群）會

B、學(xué)習(xí)、社（群）會

C、節(jié)律、學(xué)習(xí)

D、先天性、節(jié)律

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科目：初中生物 來源： 題型：

在下列成語所反映的動物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）

A、鸚鵡學(xué)舌

B、談虎色變

C、老馬識途

D、飛蛾撲火

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科目：初中生物 來源： 題型：

社會行為有利于動物的生存，下列各群動物中具有社會行為的是（　　）

A、森林中的一群狒狒

B、池塘中的一群青蛙

C、養(yǎng)雞場內(nèi)的一群雞

D、果盤上的一群蒼蠅

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)狒狒群體中“首領(lǐng)”的描述，錯誤的是（　　）

A、是群體內(nèi)部的“常勝將軍”

B、吃苦在前，享受在后

C、群體中的指揮者

D、是雄性的狒狒

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種現(xiàn)象中，屬于動物間“通訊”的是（　　）

A、烏賊遇到敵害釋放墨汁

B、螞蟻根據(jù)同伴留下的氣味找到食物

C、警犬通過嗅覺找到藏匿的罪犯

D、鹿看到老虎迅速逃避

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設(shè)計．
材料用具：劈開的竹筒一截（長15cm）、一只螞蟻、濃糖水一杯、清水一杯、放大鏡一個、滴管兩支
實驗步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）
②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實驗設(shè)計回答下列問題：
（1）本實驗的假設(shè)是

．
（2）本實驗的變量是

．
（3）對實驗結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測一：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則

．
預(yù)測二：若實驗結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明

．
（4）本實驗設(shè)計的不足之處是

．

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