【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（ ）
A. 人為因素對生物的影響 B. 非生物因素對生物的影響
C. 生物因素對生物的影響 D. 環境對生物的影響
100分闖關期末沖刺系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你仔細觀察下面所示的實驗裝置，思考并回答有關問題：
（1）綠色植物在光下會釋放出某氣體，用圖甲所示裝置可以收集該氣體，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式 __________________________________________ ；將快要熄滅的衛生香伸入收集氣體的試管中，發生的現象是_______________________，由此可以得出的結論是__________________________________。
（2）某同學用玉米幼苗作實驗材料，利用圖乙所示實驗裝置進行探究活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封。若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是：__________是光合作用的原料，要驗證這一問題，需要設置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應為___________；若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，要探究玉米的呼吸作用是否會產生二氧化碳，應將此裝置放在__________環境中；實驗過程中應注意向培養液中通入空氣，以利于根正常的 ______________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個植物體移到陽光下．數小時后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：
①A處顏色__，原因是__，從而說明了__．
②B處顏色__．原因是__．
③C處沒有變藍，說明__是植物進行光合作用的重要條件．
④將植株放在暗處24小時的原因是__．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為長頸鹿的進化過程示意圖，以據圖分析回答問題：
（1）從圖中可以看出，古代的長頸鹿的前肢和頸有的長有的短，原因是長頸鹿的祖先________。
（2）在長頸鹿的進化過程中，頸和前肢長的個體被保留下來，頸和前肢短的個體被淘汰，原因是？____
（3）生存下來的個體是通過________來積累其特征的。
（4）現代的長頸鹿是通過長期的________和________逐代積累形成的。
（5）自然界的生物通過長期的________，________生存下來，________就被淘汰掉，這就是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物現象中，屬于動物對環境適應的是（ ）
A. 河邊垂柳的枝條，垂向河面 B. 仙人掌適應干旱，葉變成刺
C. 秋天大雁由北方飛向南方越冬 D. 蚯蚓的活動使土壤變得疏松肥沃
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經濟繁榮發展．我國是最早養蠶繅絲的國家，如圖所示家蠶的生長發育過程，下列敘述不正確的是（ ）
A. 家蠶是有性生殖方式 B. 蠶絲產生于②時期
C. 家蠶的發育過程比蝗蟲多了③時期 D. 家蠶的發育為不完全變態
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是大豆種子在萌發成幼苗的過程中，根據其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，下列有關敘述不正確的是
A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發吸收了大量的水分
B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化
C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加
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