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“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹诼浼t化作春泥的過(guò)程中起主要作用的是( )

A．植物	B．動(dòng)物
C．病毒	D．腐生細(xì)菌和真菌

細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者，它們會(huì)將落葉分解，生成物融于土壤中，使得土壤更肥沃。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在草原生態(tài)系統(tǒng)上，生活著許多生物，如：老鷹、兔子、蛇等。下列關(guān)于它們所形成的食物鏈正確的是
A．兔子→草→蛇→老鷹 B．草→兔子→蛇→老鷹 C．草←兔子←蛇←老鷹

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng)，如盲目圍湖造田、開(kāi)墾草原和造單純林，其共同特點(diǎn)是（）

A．降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力	B．更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C．使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持	D．豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

“螳螂捕蟬、黃雀在后”，僅諺語(yǔ)中描述的這幾種生物并沒(méi)有構(gòu)成食物鏈，因?yàn)槿鄙賍______________，請(qǐng)寫(xiě)出完整的食物鏈：________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答下列問(wèn)題：

（1）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲(chóng)之間是          關(guān)系。
（2）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是               。
（3）收秋季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來(lái)的“白色污染”。“再生纖維共混膜”在土壤中1-2個(gè)月就會(huì)被分解掉，分解該“地膜”的生物被稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)中的                。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

由于能量的流動(dòng)形式是逐級(jí)減少的，那么在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪類(lèi)生物數(shù)量最少( )

A．鷹

B．青蛙

C．昆蟲(chóng)

D．草

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

與往年一樣，今年我市卷心菜又喜獲豐收。
（1）卷心菜有“圓心包”和“牛心包”等不同開(kāi)關(guān)，這種不同的性狀是由DNA上的________決定的。從植物分類(lèi)上看，卷心菜屬于______（選填“被子”或“祼子”）植物。
（2）一片菜田就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。陽(yáng)光、空氣、水分等都能影響卷心菜的生長(zhǎng)，它們屬于__________。施用適量化肥能提高卷心菜產(chǎn)量，但如果一次施肥過(guò)多，會(huì)引起細(xì)胞________，發(fā)生“萎蔫”現(xiàn)象。在種植卷心菜過(guò)程，需要及時(shí)除草、治蟲(chóng)，目的是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家曾對(duì)世界上最深的海溝——馬里亞納海溝進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚(yú)蝦，但沒(méi)有植物，其原因是（）

A．海溝深處無(wú)二氧化碳	B．海溝深處無(wú)陽(yáng)光
C．海溝深處無(wú)有機(jī)物	D．水溫太低

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

“生物圈Ⅱ”實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，說(shuō)明人類(lèi)現(xiàn)在無(wú)法在生物圈外建造一個(gè)適合人類(lèi)生存的獨(dú)立環(huán)境。

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