分析 分析圖示可知:A表示消化系統,B表示循環系統,C表示呼吸系統,D表示皮膚,E表示泌尿系統,F表示組織細胞;過程①表示肺的通氣,②表示汗液的形成與排出;③表示尿液的形成,a是二氧化碳,b是氧氣,c是營養物質,d是尿液,e是汗液,據此解答.
解答 解:(1)過程①表示肺與外界的氣體交換,即氧氣的吸入和二氧化碳的排出;其交換的場所是肺,該過程排出的廢物是二氧化碳和少量水,根據圖中所示,物質a是二氧化碳.
(2)參與新陳代謝的系統主要有呼吸系統,消化系統,循環系統和泌尿系統,呼吸系統吸進氧氣,排出二氧化碳、水等新陳代謝的廢物.消化系統能吸收有機物,供新陳代謝利用.氧氣和有機物通過循環系統運輸到組織細胞進行代謝分解,循環系統也運輸新陳代謝的廢物.泌尿系統能排出水、無機鹽、尿酸、尿素等新陳代謝的廢物.
故答案為:(1)CO2(或二氧化碳) (2)泌尿系統、消化系統、呼吸系統等
點評 認真識圖、理清各結構之間的關系,是做好該題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
| A. | 某次感冒時,服用頭孢氨芐膠囊后很快痊愈,如果以后再感冒,堅持用頭孢氨芐膠囊 | |
| B. | 感冒的致病原因有多種,不是所有的感冒都要使用抗生素進行治療 | |
| C. | 為了避免浪費,感冒時應先服用以前用剩的頭孢氨芐膠囊,若無效再尋醫就診 | |
| D. | 抗生素的治療效果與用藥量有關,為了早日痊愈,應盡量增加用藥量 | |
| E. | 某種抗生素的治療效果較好,也不應長期使用,避免使病菌產生耐藥性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 體小的動物“嘗試與錯誤”的次數多于體形大的動物 | |
| B. | “嘗試與錯誤”是先天性行為 | |
| C. | 動物越高等,“嘗試與錯誤”的次數越少 | |
| D. | “嘗試與錯誤”是社會行為 |
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