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下列做法，不利于保護環境的是

A．退耕還林	B．使用無磷洗衣粉
C．使用一次性筷子	D．植樹造林

試題分析：地球是人類惟一的家園，自然環境提供人類生存發展的環境資源的同時，也遭到了人類極大的破壞，只有當自然環境處與一種生態平衡的和諧狀況時，人類的前景才是樂觀的，我們要在保護環境的條件下既滿足當代入的需求，又不損害后代入的需求，使用一次性筷子，不符合保護資源、保護環境的要求。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是人類活動對生態環境造成的影響（　　）

A．濫伐森林	B．河湖爆發水華
C．霧霾天氣	D．火山爆發

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下哪種活動有利于保護生物圈

A．圍海造田	B．毀林造田
C．回收生活垃圾	D．燃燒廢舊塑料和橡膠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

環境質量下降，生態環境遭到破壞的重要原因是( )

A．工業生產的快速發展	B．農業生產的進步
C．人口的過度增長	D．科學技術的高速發展

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠色”的含義包括“綠色城市，綠色生活，綠色消費，人與自然和諧發展”等內容。下列做法不符合“綠色”理念的是

A．廢舊電池隨意亂扔

B．人走不忘關電燈，洗手不忘關水籠頭

C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用

D．同學間問候發電子賀卡代替贈送紙質賀卡

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2002年，遼寧省政府決定完成“退耕還林”70萬畝，這樣做的根本目的是（）。

A．發展遼寧旅游事業	B．發展畜牧業生產
C．改善生態環境	D．保護當地人們植樹造林的積極性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項屬于低碳生活方式的是
①騎自行車或者步行上學 ②農田秸稈焚燒處理 ③少開空調、少吹風扇 ④電腦始終處于開機狀態 ⑤少看電視，多戶外運動 ( )

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①②③⑤

D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們應該從多方面增強保護環境的意識，以下會破壞生態環境的是

A．防止生物入侵	B．回收廢舊電池
C．減少汽車尾氣的排放	D．提倡使用一次性木筷

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

小蘭通過新聞得知，廣西龍江發生重金屬鎘污染事件。鎘污染區的水稻和蔬菜都成黃褐色，茄子辣椒則形態恐怖。她想，含鉻的溶液會不會降低水稻種子的發芽率呢？在老師的指導下，她設計了以下探究實驗：
（1）實驗假設：
（2）方法步驟：
①取兩個培養皿分別編號甲、乙，底部墊有四層紗布。向甲培養皿倒入適量的含鉻溶液；向乙培養皿倒入             ，作為甲培養皿的      組。
②甲、乙培養皿中分別放入相同正常的飽滿的水稻種子20粒。每個培養皿不能只用一粒種子的原因是為了避免      。
③置于30℃和有充足空氣的相同環境下培養。每天觀察一次，連續7填記錄水稻種子的萌發情況。
④為了使探究實驗發芽率的結果可靠，對本實驗還應設置      ，取其平均值為為實驗結果。
（3）實驗結果：甲組的水稻種子的平均發芽率為11%；乙組的水稻種子的平均萌發率為98%。
（4）根據實驗結果，能夠得到的實驗結論是                           。

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