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綠色植物光合作用的原料是（）

A．二氧化碳和水	B．無機鹽和水
C．有機物和氧	D．二氧化碳和氧氣

試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程，結合光合作用的反應式，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣。
點評：此題為基礎題，只要熟練掌握綠色植物光合作用的概念，即可解答此題。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，干旱會使農作物大量減產或絕收，因為水是光合作用的原料之一，光合作用的另一個原料是

A．二氧化碳

B．有機物

C．氧氣

D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在葉片的結構中，含葉綠體最多的細胞是

A．海綿組織細胞	B．保衛細胞
C．柵欄組織細胞	D．上表皮細胞

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

(5分) 請將實驗 “綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應的實驗目的用直線連接起來。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(4分)將一盆植物和一只小白鼠一起放到一個密閉的玻璃罩中(如右圖)，做如下實驗：

(1)如將此裝置放置在陽光下，小白鼠將正常活著。原因是玻璃罩中的綠色植物進行了某種生理作用，為小自鼠進行生命活動提供了氧氣。該作用的過程可用下列式子表示：。此裝置若取出綠色植物，小自鼠將死亡，由此可見綠色植物在生物圈中的重要性。
(2)如放在黑暗環境中，小自鼠將。原因是。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物小組學生為驗證“天竺葵葉片通過光合作用產生了淀粉”進行了有關實驗，如圖所示：（8分）

請回答問題
（1）該實驗的正確操作順序是___________________________________。（填圖中序號）
（2）圖中④的目的是消耗葉片中原有的___________________________________。
（3）圖中③把葉片放入盛有酒精的燒杯里隔水加熱，是使葉片里的________________溶解到酒精中。
（4）圖中②向已漂洗的葉片滴加的液體是______________，葉片上被黑紙遮蓋部位的顏色是__________________（變藍、不變藍），這說明葉片遮蓋部分_______________（能、不能）進行光合作用，________________（有、沒有）_______________產生。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物在白天可進行：（）

A．光合作用	B．呼吸作用
C．蒸騰作用	D．以上三種都有

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（6分）某興趣小組進行“驗證光合作用條件和產物”的實驗：將銀邊天竺在黑暗處放置一晝夜后，用黑圓紙片將B處從兩面遮蓋（如圖一），光照幾小時，摘下這片葉，在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液（如圖二）。請分析回答。

（1）該實驗有2個對照組。     與C這一組對照的實驗變量是光照。而      與C這一組對照的實驗變量是        。
（2）滴加碘液后，葉片A處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要        ；而B處不變藍，C處變藍，說明光合作用需要         。
（3）葉片在酒精中隔水加熱后取出，滴加碘液，葉片除A、B部分外，其余部分變成       色。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(6分)下圖是植物光合作用和呼吸作用的實驗裝置，請據圖回答：

（1）裝置B內的綠色植物在光照下可以進行       作用。
（2）把D處夾緊、E處打開，當光照一段時間后，綠色植物會產生一種氣體，該氣體的檢驗方法是
                                。
（3）若要加強綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的           ，此時把D打開。
（4）若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊)，綠色植物主要進行     作用，若向C瓶中加入       ，可觀察到                             現象。

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