番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結種子的基因型及果皮的顏色分別是（ ）
A．種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為紅色黃色
B．種子的基因型為Dd，果皮的顏色為紅色
C．種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為黃色
D．種子的基因型為Dd、dd，果皮的顏色為紅色
科目：初中生物 來源：2015-2016廣東清遠市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物多樣性的觀點中，不恰當的是
A．生物多樣性有利于維持生態系統的平衡
B．生物多樣性可以陶冶人們的情操，美化人們的生活
C．生物多樣性為人類提供了食物．纖維．建筑材料．藥物及其他工業原料
D．生物多樣性可以迅速提高人們的生活水平
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校七年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胎兒通過臍帶與胎盤相連，胎盤的主要作用是（ ）
A．胎兒連接母體的器官 B．胎兒與母體進行物質交換的器官
C．胎兒的器官 D．母體的器官
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校八年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于研究生物進化方法的敘述，不正確的是（ ）
A．化石是研究生物進化的唯一可靠的證據
B．對不同生物的解剖結構進行分析比較，也是研究生物進化常用的方法
C．分子生物學為研究生物進化提供了重要的依據
D．與解剖學、分子生物學、胚胎學等方面的證據相比，化石是研究生物進化最直接的證據
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校八年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于遺傳和變異，不正確（ ）
A．生物的遺傳和變異現象是普遍存在的
B．人和生物都有存在變異的可能
C．遺傳和變異不可能出現在同一個生物體上
D．變異指的是親子間的差異性
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校八年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對夫婦都是單眼皮，則他們的子女的眼皮是（ ）
A．全是雙眼皮 B．全是單眼皮
C．單眼皮和雙眼皮各一半 D．單眼皮多，雙眼皮少
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校八年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實例中應用了轉基因技術的是（ ）
A．克隆羊 B．高產抗倒伏小麥
C．生產胰島素的大腸桿菌 D．試管嬰兒
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東東莞市堂星晨學校八年級3月教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
菜農用塊莖繁殖大姜，這屬于（ ）
A．有性生殖 B．組織培養
C．無性生殖 D．分裂生殖
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省樂山市峨邊縣七年級下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是血液循環和氣體交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中的6是指的 ，7是指的 。
（2）血液由2射出，流經5、6到3的循環途徑叫 ；血液由4射出流經7、8至1的途徑叫 。
（3）由M到N處，血液成分發生了變化： 血變成了 血。
（4）血液流經肺泡由 血變成了 血。
（5）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜是 ，心室與動脈之間的瓣膜是 ， 它們的的作用都是 。心臟的瓣膜只能向一個方向打開，這就保證了血液流動的方向只能是 （填字母）
A．由心室→心房→動脈 B．由心室→心房→靜脈
C．由心房→心室→動脈 D．由心房→心室→靜脈
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