食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴,相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫 。
科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物教材知識鞏固復習 第三單元 生物圈中的綠色植物(解析版) 題型:選擇題
下列現象中除哪項外都能說明植物的生活需要水( )
A.養花需要經常澆水,農田要合理灌溉
B.旱災嚴重時,會造成農作物減產
C.種子萌發時要有充足的水分
D.煮米飯時,要加適量的水
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 嘗試對生物進行分類(解析版) 題型:選擇題
生物學家已經發現、命名和記錄的生物有
A.250多萬種 B.200多萬種 C.150多萬種 D.100多萬種
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:綜合題
20世紀50年代在婆羅洲的許多雅克人身患瘧疾,世界衛生組織采取了一種簡單的 也是直接了當的解決方法:噴射DDT。蚊子死了,瘧疾也得到了控制。可是沒多久,大范圍的后遺癥出現了。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂,導致人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子后來成為壁虎的糧食,壁虎又被貓吃掉,DDT無形中建立了一種食物鏈,對貓造成殺傷力,貓數量的減少又導致了老鼠大量繁殖起來。在其一手造成的有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前,世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓,英國皇家空軍執行了一次奇特的任務——“降貓行動”。
(1)蚊子屬于昆蟲,昆蟲身體由頭、______、腹三部分構成。
(2)壁虎和老鼠這兩種生物中,______屬于恒溫動物。
(3)通過對以上資料的分析,你認為人類能否隨意滅殺:
(4)從資料中可以看出:蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,可見動物在維持______中起重要作用。
(5)20世紀60年代,美國生物學家卡爾遜女士發表了一份震驚全美國的報告,并寫了一本名為《____________》的書,她向美國總統及國民提出警告:DDT等化學藥品的濫用已經引發了生態和健康的災難,連雀鳥也被毒害,鳥的歌聲也聽不到,春天變得寂靜。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:填空題
動物在自然界中的作用:在維持 中有重要作用;促進生態系統的 循環;幫助 傳粉、傳播種子。
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
下列例子中,哪一項不能體現動物在生物圈中的作用
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養蜜蜂或熊蜂
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物在自然界中的作用(解析版) 題型:選擇題
動物在自然界中起著重要的作用。利用周氏嚙小峰防治美國白蛾,體現了動物具有
A. 維持生態平衡的作用 B. 促進物質循環的作用
C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用
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科目:初中生物 來源:2013-2014學年中考生物二輪專題復習 動物體的結構層次(解析版) 題型:選擇題
人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于
①結締組織 ②上皮組織 ③肌肉組織 ④神經組織
A.①②B.③④C.②③D.①④
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