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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

與小腸吸收營養物質有關的特征是

A．與大腸相連

B．與胃相連

C．有腸腺

D．有環形皺襞

試題分析：小腸內壁有環形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，有腸腺可以分泌腸液，與消化有關，與吸收無關，與大腸胃相連，只是說明小腸的位置，與吸收無關，故選D。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

膽汁、胰液都注入小腸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體消化系統模式圖，據圖回答下列問題：

（1）能分泌膽汁的是【】        。
（2）人體消化食物和吸收營養的主要場所是【】       。
（3）能初步消化蛋白質的是【】       。
（4）既能分泌消化液消化食物，又能分泌胰島素來調節血糖濃度的是【】      。
（5）淀粉被消化的起始部位是【】       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組，想要探究唾液對饅頭的消化作用，選擇合適的材料，設計了如下表所示實驗：

試管編號	1號	2號	3號	4號
處理方法	饅頭碎屑	饅頭塊	饅頭碎屑	饅頭碎屑
	2ml唾液	2ml唾液	甲	2ml唾液
	充分攪拌	不攪拌	充分攪拌	充分攪拌
溫度	37℃	37℃	37℃	100℃

（1）1號在整個探究實驗中所起的作用是            。
（2）表格中“甲”處應加             。
（3）一段時間后，向四只試管內分別滴加兩滴碘液，震蕩觀察，預測      號試管未變藍，說明                                                                 。
（4）如果要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用          號試管研究。如果要探究溫度對唾液消化饅頭的影響，應選用          號試管研究。
（5）實驗中的37℃適于唾液中            酶活性的發揮，將淀粉最終被分解成葡萄糖，吸收進入血液形成血糖，受到胰島分泌的           的調節。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

據圖回答下列問題：

（1）食物中蛋白質最先在消化系統中的_______內初步消化，最終在小腸分解為氨基酸才被人體吸收。小腸吸收來的氨基酸被運送至腦部利用，并將腦部產生的含氮廢物送至腎臟排出，在整個過程中血液經過心臟______次。
（2）富含氧氣的動脈血由肺部毛細血管匯集進入[ ]______________流回心臟，再由[ ]__________泵入[5]主動脈，運輸到個組織器官。
（3）組織細胞代謝產生的含氮的廢物主要經過[ ]__________和腎小囊壁的過濾產生原尿，再經過腎小管的重吸收作用濃縮形成尿液排除體外，腎小管上皮細胞重吸收原尿中的相關物質，是由上皮細胞結構中______________完成的。
（4）若血管1出血，首先撥打120，同時止壓法或加壓包包扎傷口__________（“近心端”或“遠心端”）壓迫止血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

邊說邊笑吃東西很不好，會導致食物容易掉入氣管，原因是（）

A．氣流沖擊使氣管開大

B．環狀軟骨擴大

C．氣流沖擊使喉擴大

D．會厭軟骨未能蓋住喉的入口

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為人體消化系統的部分結構示意圖，下列敘述不正確的是( )