| A、消耗掉多余的葡萄糖 | B、為生命活動提供水 | C、釋放能量作為動力 | D、為生命活動提供二氧化碳 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、有光和無光時都能進(jìn)行 | B、把簡單的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成復(fù)雜的有機(jī)物 | C、原料是二氧化碳、水、光 | D、把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物里 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、白天陽光充足，蒸騰作用旺盛，有利于瓜果生長 | B、晝夜溫差大，光合作用和呼吸作用比較強(qiáng) | C、晝夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，夜間呼吸作用弱 | D、夜間溫度低，蒸騰作用和呼吸作用弱，散失的水分少，瓜果鮮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、組織里的氣體交換 | B、吸進(jìn)氧，呼出二氧化碳 | C、氧化有機(jī)物，釋放能量 | D、肺泡內(nèi)的氣體交換 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、胚生長發(fā)育所需要的動力 | B、呼吸作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分 | C、貯藏在胚乳中的有機(jī)物的能量 | D、光合作用釋放出能量中以熱量形式散發(fā)的那一部分 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng) | B、白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用強(qiáng)弱 | C、白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng) | D、白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、收獲的糧食曬干后貯藏 | B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時耕松土壤 | C、夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度 | D、向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳 |
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