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下列屬于先天性行為的是（）
Ａ、蜘蛛織網(wǎng) Ｂ、紅燈停綠燈行
Ｃ、上課鈴一響同學(xué)們迅速跑進(jìn)教室　　 D、鸚鵡騎自行車

蜘蛛織網(wǎng)是生來就有的由動(dòng)物的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共12分）不同白冠雀群的鳴聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，但是如果把白冠雀幼雛（b）移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲。請(qǐng)回答：
（1）白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點(diǎn)，這是_______行為在起作用。
（2）白冠雀幼雛b學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴聲，是因?yàn)閎與黃鶯體內(nèi)的___________不同。
（3）同種動(dòng)物中不同個(gè)體的學(xué)習(xí)能力是__________的。
（4）上述實(shí)驗(yàn)說明，_________行為是在____________行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在_____________因素的基礎(chǔ)上。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)人員想了解新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)他們母親的情感的。他們選擇了6只剛孵化的小雞。小雞①②③剛孵化出來就從他們的出生地移走了，使它們沒有見到自己的母親。小雞④⑤⑥還和他們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)人員給小雞①②③展示了一個(gè)氣球，同時(shí)播放母雞叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)小雞①②③模仿母雞的聲音并隨時(shí)跟隨在氣球左右。請(qǐng)選擇：小雞①②③的行為發(fā)展過程可以用下列哪個(gè)術(shù)語(yǔ)描述（）

A．先天性行為

B．條件反射

C．本能

D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有一音像老板養(yǎng)了一只狗，天天聽著宋祖英的《好日子》這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)“唱”這首歌了，只要音樂響起了這首歌，這只狗就會(huì)仰起頭，高聲嚎叫起來。狗的這種行為屬于

A．防御行為

B．繁殖行為

C．先天性行為

D．學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

母狼失去幼子后，會(huì)把人的嬰兒當(dāng)作后代幼體來?yè)嵊袄呛ⅰ钡母鞣N行為都像狼。此現(xiàn)象說明

A．母狼試圖對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)	B．“狼孩”學(xué)習(xí)行為的形成與成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)
C．母狼撫育后代是后天學(xué)習(xí)行為	D．母狼撫育人的嬰兒屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物行為不僅對(duì)自身有積極的意義，也會(huì)影響植物。下列幾種動(dòng)物行為對(duì)植物不利的是( )

A．蜜蜂采集植物的采蜜

B．猴子吃桃，將桃核隨意亂扔

C．過多的蝗蟲啃食玉米

D．榛睡鼠可貯存大量的果實(shí)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各種動(dòng)物行為，屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．蜜蜂采蜜

B．螞蟻?zhàn)龀?/td>

C．老馬識(shí)途

D．鳥類遷徙

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。試分析回答：
（1）黑猩猩的這種行為屬于__________行為．
（2）剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?___________
（3）動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力______________．
（4）先天性行為是由動(dòng)物體內(nèi)的_______決定的，而學(xué)習(xí)行為是在___________的基礎(chǔ)上，通過___________的作用，由_________________________而獲得的。
（5）學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義?___________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

“母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”——據(jù)報(bào)道：英國(guó)某農(nóng)場(chǎng)，一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞，面對(duì)那些與自己長(zhǎng)相不同的鴨寶寶，這只雞媽媽毫不在意，還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。
（1）鴨卵產(chǎn)下后，還要經(jīng)過資料中提到的        過程，小鴨才能破殼而出。
（2）能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的              。
（3）這只雞媽媽和鴨寶寶們的表現(xiàn)都屬于             行為。

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