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李明同學于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：從上午8點開始在同一植株的相同位置上，每隔5小時摘取一片形狀、大小相同的葉子，并按時間順序編號后低溫保鮮。待摘取了4片（依次為甲乙丙丁）后，同時進行脫色處理再滴加碘液，顏色最藍的是

A．甲葉

B．乙葉

C．丙葉

D．丁葉

傍晚摘的葉片丙進行光合作用的時間最長，葉片中的淀粉含量最多，所以滴加碘液后顏色最藍。

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(9分)小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）本實驗探究的問題是                   ？
（2）為了使實驗更為準確，實驗前，首先需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是     。實驗中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來目的是為了與不遮光的部分進行實驗      。
（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在      下數(shù)小時。
（4）用清水漂洗經酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘酒，是為了檢驗葉片中是否產生了     。
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片       （遮光/未遮光）部分不變色，          （遮光/未遮光）部分將變     色。
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（     ）

A．光合作用釋放氧氣。

B．光合作用的條件之一是光，產物中有淀粉。

C．光合作用的產物是淀粉和氧氣

D．光合作用在有光和無光的條件下都能進行

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（15分）某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下：
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶密封瓶A、B內；
②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。請回答下列問題：

（1）步驟①暗處理的目的是________________________________
（2）步驟②中A、B瓶構成一組______________，其變量是____________。
（3）步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是__________________________。
（4）步驟⑤滴加碘液后，能夠變藍的是摘自__________(A瓶或B瓶)的葉片，這不僅說明光合作用的產物是________，還說明光合作用的條件需要_________。
（5）步驟③，伸入A瓶的蠟燭會_________，說明A瓶的植株釋放了__________。
B瓶的蠟燭會_______，說明B瓶的植株進行了_________作用。
（6）結合第（4）（5）問，請完成光合作用表達式_____________________________。
（7）步驟③取下玻蓋后，發(fā)現(xiàn)A瓶光照6—7小時后，瓶壁上形成小水珠，這是植物進行_________而生成的。
（8）運用：為了增加溫室蔬菜的產量，人們往往向溫室里通入適量的_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如果我們把綠葉比喻為“綠色工廠”，那么它的“動力”是_________， “原料”是_________和__________，“產物”是_________、_________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列措施中，能提高光合作用效率、增加農作物產量的是

A．高度密植	B．增加二氧化碳的濃度
C．增加氧氣的濃度	D．增加水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在大棚內種植蔬菜，在正確灌溉和合理施肥的基礎上，要提高光合作用的效率，還可以采用的方法是（）

A．晚上降低室內溫度

B．向溫室內充入過量的氧氣

C．向溫室內充入適量的二氧化碳

D．在溫室內放置氫氧化鈉溶液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學家研究發(fā)現(xiàn)，用“汽水”澆灌植物能促進植物的生長，快速增加其重量，其主要原因是“汽水”能

A．加強植物的蒸騰作用

B．加強光合作用

C．加強呼吸作用

D．改良堿性土壤，調節(jié)PH

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

實驗中, 將暗處理后枝條的甲葉片主葉脈切斷, 乙葉片用黑紙片兩面遮住( 如圖所示) 。該步實驗操作的目的是為了驗證植物光合作用需要 ( )

A．水和葉綠體

B．葉綠體和陽光

C．水和陽光

D．水和二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

根據(jù)下列實驗裝置回答問題：
⑴設計圖A實驗裝置所探究的問題是；實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水；在實驗過程中塑料袋內壁會出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行作用而影響實驗結果。
⑵裝置圖B中是18世紀英國科學家普利斯特利做的一個有名的實驗。據(jù)此實驗他得出的結論是植物能夠更新因為動物呼吸變得污濁的空氣。請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是
。

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