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11．“野火燒不盡，春風吹又生”，說明生物所具有的特征是（　　）

A．

生長和繁殖

B．

遺傳和變異

C．

生長需要營養

D．

光合作用

分析生物的特征：1、生物的生活需要營養．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構成的．7．生物都能遺傳和變異的特征．

解答解：生物是指具有生命的物體，生物之所以區別于非生物是因為它具有非生物不具有的基本特征；“野火燒不盡，春風吹又生”，這句話描述了小草的生命現象，體現了生物的特征是生物能夠生長和繁殖．
故選：A．

點評熟練掌握生物的基本特征．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．

如圖是植物從花發育成果實的過程，請據圖回答：
（1）桃核中的種子[9]是由胚珠發育而來的．
（2）甲圖1描述的生理過程是傳粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一群學生在雨后的草葉上發現了一些能運動的綠色小點，下列說法中，不能作為判斷小點是生物的依據是（　　）

	A．	體小且呈綠色		B．	能呼吸
	C．	碰一下會縮成一團		D．	能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明很喜歡吃綠豆芽．可是綠豆芽是如何長出來的呢？他特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢．老伯伯告訴他，要想得到又長又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內，上面再蓋一層布．要經常向桶內澆水，但又不能將綠豆泡在水中．不澆水時可將桶蓋好，放在溫暖的地方，過不多久就會長出豆芽．由此看來，下列哪項不是種子萌發的必需條件（　　）

A．

陽光

B．

適宜溫度

C．

水分

D．

空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．將顆粒完整飽滿的西瓜種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃透氣濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠透氣濕潤的土壤里．你預測：這兩組種子的發芽情況是（　　）

A．

乙先發芽

B．

甲先發芽

C．

同時發芽

D．

都不發芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列生產活動，既有利于開發和利用野生生物資源，又有利于保護生物多樣性的是（　　）
①圍湖造田 ②開墾山地 ③完全禁止采伐林木 ④適時地有計劃地采伐林木
⑤適時適量地捕獲湖泊中的成魚 ⑥在繁殖季節捕撈成魚．

A．

①②

B．

②④

C．

④⑤

D．

③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．人的五種基本感覺及相應的感覺器官
觸覺的感覺器官是皮膚；嗅覺的感覺器官是鼻；味覺的感覺器官是舌；聽覺的感覺器官是耳；視覺的感覺器官是眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：

試管編號	1	2	3
饅頭碎屑或塊	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
清水或唾液	2mL唾液	A	2mL唾液
震蕩后保溫	37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液	2滴
結果	不變藍	變藍	變藍

請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入2mL清水，作為1號試管的對照實驗．
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的分解．
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼、舌的攪拌，有助于食物的消化．
（4）由此可見，口腔對淀粉既能進行化學性消化，又能進行物理性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在媽媽的呵護下，婷婷從一個受精卵發育成青春美少女（如圖），其中說法不正確的是（　　）

	A．	a表示正在受精的卵細胞，此過程是在媽媽體內的輸卵管中完成的
	B．	d是由b分裂和分化等過程形成的，能通過自身消化系統從媽媽體內獲得營養物質
	C．	婷婷在d內不能自主呼吸
	D．	進入青春期，婷婷體內出現的正常生理現象是月經，這與卵巢分泌的雌性激素有關

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