【題目】胎兒和母體之間進行物質交換的器官是（ �。�
A.子宮
B.輸卵管
C.臍帶
D.胎盤
【答案】D
【解析】人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結合形成受精卵，隨后受精卵開始發育成最初的胚胎，此時發育所需要的營養物質來自卵黃．當胚胎到達子宮后著床（也就是我們所說的懷孕），此后通過胎盤交換的營養物質來自母體，同時將代謝廢物經胎盤由母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱作胎兒．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩．分娩的結束標志著嬰兒的誕生．所以，胎兒在母體內是通過胎盤與母體之間進行物質交換獲的．胎兒 
胎盤 母體．
故選：D．
【考點精析】通過靈活運用嬰兒的誕生和人的生殖，掌握受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕；胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎；懷孕后8周左右，胚胎發育成胎兒，呈現出人的形態；胎兒發育成熟后，從母體陰道產出，這個過程叫做分娩；產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續的過程即可以解答此題．
口算題天天練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】組成一個生態系統必須具有下列哪些部分（ ）
①生產者 ②消費者 ③分解者 ④空氣⑤陽光 ⑥水 ⑦適宜的溫度
A.①③④⑤⑥B.①②③⑥
C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是
A．氧氣增加，尿素減少 B．氧氣減少，尿素增加
C．二氧化碳減少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統，①②③表示相關物質，a、b表示相關生理過程，請分析并回答下列問題：
（1）圖甲中B與外界進行氣體交換是通過運動實現的。②由外界進入B時，膈肌處于狀態，胸廓的上下徑。
（2）圖甲中物質②進入血液后與紅細胞中的結合，通過血液循環運輸到人體各部位。
（3）食物中蛋白質進入A系統后，在消化道中的開始初步消化，最終被分解為物質①，則①是。葡萄糖通過吸收進入血液，到達組織細胞后，主要在組織細胞內的處分解釋放能量，供生命活動利用。
（4）若圖乙曲線表示血液流經組織細胞周圍時某種氣體含量的變化，則該氣體是圖甲中的（填標號）。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管，則E內流血。
（5）若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化，則D處進行的生理過程是（填圖甲中的“a”或“b”）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是四種不同生物的細胞結構圖，關于它們結構的比較錯誤的是（ ）
A.四種細胞都有細胞膜、細胞質
B.與b不同，c細胞中的能量轉換器只有線粒體
C.該四種細胞為了獲得生活所需的能量都必須消耗有機物和氧
D.a、c、d生活所需要的有機物都主要來自于b類生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體細胞的各項生理活動都離不開能量，能量的獲得與人體的整體生理活動息息相關，如圖是人體的部分系統和器官，每一個細胞能量的獲得都離不開它們的生理作用。請回答下列問題：
（1）食物中的糖類為人體活動提供能量，它們要經過消化后在圖一的[]中被吸收，隨著血液循環會首先通過圖三中的[]進入心臟。
（2）能量的獲得還需要氧氣的參與，圖二為肺泡以及周圍的一條毛細血管，當肺泡慢慢鼓起時，氧氣擴散進入血液，當血液由A流向B后，發生的變化是 ， 氧氣分子流出心臟后，隨著血液循環到達組織細胞。營養物質和氧氣分子到達組織細胞內后，在中被利用釋放能量。
（3）伴隨著人體的各項生理活動的同時也產生尿素等廢物，廢物的排出主要通過圖四的過濾作用和重吸收作用，其中尿素最先離開血液是從圖四的[]處離開的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】是甲、乙、丙、丁四位同學在用低倍鏡觀察蠶豆葉下表皮實驗時各自在視野中看到的物像，請看圖回答：
（1）你認為同學的觀察效果最好．
（2）請你指導另一位同學操作以獲得最好的觀察效果．你指導的是同學，采取的措施是： ．
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