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夏天為防止食物腐敗可以把食物放在冰箱中保存，這是因為( 　)

A．內(nèi)部密封，沒有空氣，細菌無法生活

B．內(nèi)部溫度低，不利于細菌的生活和繁殖

C．內(nèi)部無光，細菌不能存活

D．以上都對

食物腐敗的原因是因為細菌的生長和繁殖，低溫會抑制細菌的生長與繁殖，所以可以將食物放在冰箱進行保存。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在“檢測不同環(huán)境的細菌和真菌”探究實驗中，不正確的做法是

A．設置實驗組和對照組兩套培養(yǎng)皿，并且放在同一環(huán)境中培養(yǎng)

B．在教室打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封好，這是接種

C．采集細菌和真菌后，還要將培養(yǎng)皿進行高溫處理

D．用無菌棉棒在口腔采集，防止棉棒上的微生物污染培養(yǎng)基

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被世人稱作“微生物學之父”的人是

A．弗萊明	B．法國科學家巴斯德
C．羅伯特·虎克	D．荷蘭人列文·虎克

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

細菌和真菌的生存都需在一定的條件，下列哪一頂不是生存所必需的條件

A．陽光

B．水分

C．適宜的溫度

D．有機物[

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（5分）為了證明細菌對動物遺體有分解作用，某科技研究小組的同學分別提出了三種實驗方案。三種方案的共同點是將魚的內(nèi)臟分成甲、乙兩組。實驗過程中向魚的內(nèi)臟上滴加一些蒸餾水，使魚的內(nèi)臟保持潮濕。
方案一：將甲組放在無菌條件下，乙組放在自然條件下（暴露在空氣中）。
方案二：甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組放在自然條件下。
方案三：將甲、乙兩組都進行滅菌處理。甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后放在無菌的環(huán)境條件下。
請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）甲、乙兩組要選用相同的實驗材料的意義是                       。
（2）要讓實驗材料保持潮濕的理由是                                   。
（3）三個方案中，最好的方案是         。另外兩個不太理想的方案各自的主要問題分別是                       、                          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

食品只要放在冰箱中，就不會腐敗。 ( )

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

微生物分布在（　　）
①土壤中 ②水里 ③空氣中 ④生物的體內(nèi)或體表

A．①②

B．③④

C．②③④

D．①②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題