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葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所．______．（判斷對錯）

植物細胞的綠色部分含有葉綠體，是植物細胞所特有的，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能，將光能轉變成化學能，把二氧化碳和水轉變成有機物，并將化學能儲存在它所制造的有機物中．光合作用的場所是葉綠體，不是葉綠素．葉綠素是葉綠體在光下形成的色素，用來吸收光．是葉綠體中重要的成分．因此，葉綠素是綠葉進行光合作用的主要場所的說法是錯誤的．故答案：×．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好．______．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進行光合作用的條件、場所、原料和產物依次是（　　）

A．光能、葉綠體、有機物和氧、二氧化碳和水

B．水分、線粒體、有機物和氧、二氧化碳

C．光能、葉綠體、二氧化碳和水、有機物和氧

D．水分、線粒體、二氧化碳、氧和有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

綠色植物利用光提供的能量，在______中合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成______，儲存在有機物中，這個過程叫做光合作用．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

在田地里用透明塑料薄膜搭建封閉的大棚，就能解決我國北方冬天不能在室外栽種蔬菜的問題．怎樣控制大棚中影響蔬菜生長的各種因素，提高有機物的產量呢？請用已學知識回答下列問題：
（1）北方的冬天，無法在室外栽種蔬菜的主要原因是______．
（2）大棚必須使用透明的薄膜搭建，因為______是植物進行______制作有機物不可缺少的條件．
（3）農民向大棚內施放一種氣體，可以增加產量．這種氣體是______．
（4）在晚上，農民常把大棚掀起一角，使冷空氣進入，降低大棚內的溫度．這樣做的主要目的是降低______的強度，增加______的積累．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從物質轉變的角度分析，光合作用的實質是（　　）

A．把污染物轉變為對人類有益的物質

B．把無機物變成有機物儲存起來

C．把氣體變為固體

D．是光能轉變為有機物中的化學能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物光合作用的實質是（　　）

A．制造有機物、儲存能量	B．分解有機物、儲存能量
C．制造有機物、釋放能量	D．分解有機物、釋放能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

為證實“綠葉在光下制造有機物”，某同學制定了以下實驗方案：
①選取一盆生長旺盛的天竺葵，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來，放到陽光下照射幾個小時，使其充分進行光合作用。
②取下該葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。
③將變為黃白色的葉片取出，用清水漂洗后，平鋪在培養皿中，向葉片滴幾滴碘液，觀察葉片顏色的變化。
請根據實驗方案回答下列問題：（12分）
（1）該實驗方案有一處明顯的錯誤，請改正_____________________________________（2分），這項操作的目的是____________________________。
（2）實驗中，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了進行____________實驗，以探究______________是否是光合作用的條件。
（3）按照改正的實驗方案進行實驗，觀察到的實驗現象應該是葉片未遮光的部分______________，遮光的部分______________。
（4）向脫色的葉片滴加碘液是為了檢驗有無______________生成，該物質是光合作用的產物。將葉片變藍的部分用雙面刀片縱向迅速切割，選取最薄的一片制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察發現，在葉肉細胞中變藍的結構是______________，該結構既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為______________的“能量轉換器”。請用式子表示該結構中光合作用發生的過程____________________________（2分）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的

A．降低溫度	B．使葉片中的淀粉耗盡
C．增加葉片溫度	D．減弱植物體內物質的運輸

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