【題目】既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物。（ ）
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學完本節課后，明明想測定一下，食物中是否含有能量。查閱了很多資料，最后明明參照課外書設計了這樣一個試驗。
（1）在空易拉罐頂部的中央，剪一個比錐形瓶口略大的圓孔，圓孔周圍以及罐底四周剪若干孔洞，以便通風。
（2）取一只錐形瓶（50 mL），注入10 mL水，并放入一支溫度計（溫度計的下端要浸入到水中）。
（3）安裝好實驗裝置，并測量水溫。
（4）稱出一粒干燥的花生種子的質量，將這粒種子放在火焰上燃燒，測量水溫。
（5）將剛剛燃燒的種子盡快放到錐形瓶底部。待這粒花生種子完全燃燒后，測量水溫。
請回答下列問題：
（1）在明明的實驗中，易拉罐的作用是________。
（2）在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會_________，原因是花生中的________
通過燃燒被釋放了出來。
（3）明明拿出一粒花生和一塊核桃仁，想測量一下哪個能量更多，如果用上述方法實驗，比較兩次測得的水溫，實驗結果準確嗎？為什么？
_______________
（4）怎樣才能盡量減少種子燃燒中能量的丟失？
_________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物科技小組設計的探究大豆種子萌發時呼吸作用實驗裝置，請據圖回答：
（1）根據你的實驗體驗，8小時后溫度計的讀數有何變化？___________。這種變化說明了什么？___________________________________________。
（2）請預測U形管中的有色液體液面將會出現什么變化？
____________________________________________________________ 。
（3）根據圖中所示裝置，簡要說明設計對照的方案。
_____________________________________________________________。
（4）請你設計實驗，驗證裝置中萌發的種子呼吸作用消耗氧的實驗方案。
_________________________________________________________________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人的雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，某同學是單眼皮，他的父母都是雙眼皮，則他父親的基因組成是（ ）
A．AA B．Aa C．aa D．AA或Aa
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）
A.隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
B.農藥的使用使害蟲產生抗藥性變異
C.害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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