閱讀快車系列答案
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題
直根系的主根不發(fā)達(dá)，它主要是由側(cè)根組成的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列植物中屬于單子葉植物的是 ( )
A. 高粱和大豆 B. 小麥和西瓜 C. 小麥和玉米 D. 綠豆和水稻
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如下圖所示，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
小明愛吃豆芽。“毒豆芽”事件發(fā)生后，他決定自己用黃豆發(fā)豆芽。以下是小明嘗試發(fā)豆芽的探究，請(qǐng)分析回答：
容器編號(hào) | A | B | C |
處理方法 | 用底部無孔的容器盛放，水浸沒種子。 | 用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)及時(shí)淋水降溫。 | 用底部有細(xì)孔的容器盛放，保持種子濕潤(rùn)，發(fā)熱時(shí)不淋水。 |
結(jié)果觀察 | 頭兩天萌發(fā)，隨后種子逐漸腐爛 | 萌發(fā)良好，一周左右發(fā)豆芽成功。 | 頭兩天萌發(fā)，隨后表層以下種子逐漸腐爛。 |
（1）黃豆芽選材的探究。實(shí)驗(yàn)方法和過程略，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
①蟲噬空缺種子多數(shù)不萌發(fā)；
②陳年霉變種子多數(shù)不萌發(fā)；
③當(dāng)年飽滿種子萌發(fā)良好。
比較①和③、②和③，可以說明種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是具有 、 的胚。
（2）發(fā)豆芽的技術(shù)的探究。
實(shí)驗(yàn)前將選好的黃豆浸泡一天，取出分成三等份，處理如下并觀察：
B和C容器內(nèi)黃豆發(fā)熱說明種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行旺盛的 作用，該作用的意義是分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供 。
實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)豆芽的技術(shù)要求是：水不能浸沒種子，且高溫時(shí)需淋水降溫。這是因?yàn)榉N子的②萌發(fā)所需的外界條件是適量的 、適宜的 和充足的 。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市撫寧學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一條根能不斷伸長(zhǎng)是由于（ ）
A.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞
B.根冠不斷地增加新細(xì)胞，分生區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)
C.伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)，成熟區(qū)能夠產(chǎn)生大量的根毛
D.分生區(qū)的細(xì)胞不斷地分裂增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞迅速地伸長(zhǎng)
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com
