【題目】蝗蟲的外骨骼對于蝗蟲的陸地生活的作用是（ ）
A．抵御敵害 B．協助運動
C．有利于捕食 D．防止體內水分蒸發
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現象，有同學做了如下實驗：在透明密閉的小室內，放置兩個培養罐，分別存放植物培養液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調節燈的光照強度，根據毛細管內水柱左右移動情況，繪制圖2．此實驗不考慮溫度等因素對小室內氣體體積的影響．
（1）葉綠體是制造有機物的車間，葉綠體呈綠色是因為含有 ．
（2）自然情況下，過強光照會導致番茄幼苗氣孔關閉，引起供應不足，導致光合作用速率下降．
（3）呼吸作用的場所主要是 ． 要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應將該裝置放在環境中，此時毛細管中的水柱移動方式是（填字母：A．不移動；B．向左移動；C．向右移動）．
（4）圖2中，在b光照強度下，水柱不移動的原因是：該光照強度下 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體上肢的兩種運動狀態圖，請分析并回答下列問題：
（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是 、 ．A的名稱是 ．
（2）圖甲表示 運動狀態，要完成該動作，A必須是 狀態，而B則是 狀態．圖乙中人體上肢的運動狀態需要 的收縮才能完成．
（3）通過分析可以看出，骨的運動是靠骨骼肌的 牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由 組肌肉相互配合，并且受到 的控制和調節以及其他如消化、呼吸、循環系統的協作．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】連線題：
（1）請將下列有關顯微鏡的結構和作用用線連接起來。
（2）將下列左右相關的內容用線連接起來。
（3）將左邊植物的主要食用器官與右邊的器官名稱連線。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖，請據圖回答。
（1）表示動物細胞的是圖 。
（2）圖甲：控制物質進出細胞的結構是[ ] ，儲存遺傳信息的結構是[ ] 。
（3）圖乙：細胞核分裂時，[ ] 的變化最明顯，細胞分裂后產生的兩個新細胞中染色體形態和數目 （相同或不同）。細胞分裂時所需要的能量由細胞的 作用提供。
（4）圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有 （結構名稱）。
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【題目】杜鵑將自己的卵產到別的小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．下列對“小鳥”該種行為的解釋中，正確的是（ ）
A. 這是一種學習行為
B. 這是神經系統的調節作用
C. 這是由環境因素決定的
D. 這是由遺傳因素決定的
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