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張明同學(xué)在學(xué)光合作用后，在一棵樹的早晨、中午、傍晚各摘取相同的葉片a、b、c，將葉片脫水后，稱其干重，他的結(jié)果是（　　）

A、a＞b＞c

B、b＞c＞a

C、c＞b＞a

D、a＞c＞b

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科目：初中生物 來源： 題型：

夏日，當(dāng)我們走進茂密的森林，頓感空氣清新濕潤，這主要得益于綠色植物的（　　）

A、光合作用和蒸騰作用

B、光合作用和呼吸作用

C、光合作用和吸收作用

D、茂盛的林木遮住了大部分陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物進行光合作用的場所和條件是（　　）

A、光和氧氣

B、葉綠體和光

C、二氧化碳和水

D、水和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

漁民用池塘養(yǎng)魚時，往往會在池塘中放養(yǎng)適量的水草，其目的是（　　）

A、為魚類提供充足的餌料

B、提高池塘中的氧氣含量

C、促進水生小動物的生長

D、提高池塘的立體利用率

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科目：初中生物 來源： 題型：

有一位同學(xué)，在夏天天氣晴好的一天中，分別于清晨、傍晚、深夜三個時間從同一種綠色植物上各摘取一片綠葉．在將這三片綠葉放入酒精中隔水加熱，等葉片發(fā)黃后，將葉片取出，用清水沖洗，然后加碘液染色，染色最深的是（　　）

A、清晨的葉

B、傍晚的葉

C、深夜的葉

D、都一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果把綠色植物葉中的葉肉細胞比做“綠色工廠”，那么這座“工廠”進行光合作用“動力”“原料”“產(chǎn)物”“廠房”分別是（　　）

A、光能、二氧化碳和水、氧氣和有機物、葉綠體

B、光能、二氧化碳、氧氣、葉綠體

C、光能、氧氣和淀粉、二氧化碳和水、葉綠體

D、光能、水、淀粉、葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用的原料之一水是屬于（　　）

A、生物因素

B、非生物因素

C、生化因素

D、化學(xué)因素

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物中，能吸收陽光中的能量將二氧化碳和水合成有機物的是（　　）

A、草履蟲

B、熊貓

C、桃樹

D、草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量而采取的以下措施中，是利用光合作用原理的是（　　）

A、施農(nóng)家肥

B、適時播種

C、及時松土

D、合理密植

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