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將人的口腔上皮細(xì)胞放入30%得蔗糖溶液中，一段時(shí)間后會發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）

A．吸水	B．皺縮
C．質(zhì)壁分離	D．質(zhì)壁分離復(fù)原

如果放入鹽水濃度大于0.9%的溶液中，細(xì)胞則因失水而發(fā)生皺縮；如果放入鹽水濃度小于0.9%的溶液中，細(xì)胞則因吸水而發(fā)生變大甚至破裂；只有放入鹽水濃度等于0.9%的溶液中，細(xì)胞才不會發(fā)生變化．由于蔗糖溶液的濃度比細(xì)胞濃度大，所以水會從細(xì)胞中流出來，導(dǎo)致細(xì)胞皺縮．
故選：B．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，在載玻片的中央滴一滴0.9%的生理鹽水的目的是

A．防止細(xì)胞變形

B．起消毒作用

C．避免出現(xiàn)氣泡

D．便于觀察

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的操作順序應(yīng)該是（）
①將牙簽上的碎屑在載玻片的生理鹽水中涂抹幾下②蓋上蓋玻片③在載玻片上滴一滴生理鹽水④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上輕刮幾下⑤染色

A．①②③④⑤	B．③④①②⑤
C．④③①②⑤	D．③④②①⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞．請據(jù)圖分析回答相關(guān)問題．
（1）觀察時(shí)，如果想把視野中左上方的A細(xì)胞移到視野中央，可向______移動(dòng)裝片．為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞，需要將視野調(diào)暗，小雅須改用______和平面反光鏡．
（2）甲圖中的[______]______能控制物質(zhì)的進(jìn)出，遺傳信息庫是[______]______．
（3）乙圖中所示的部分屬于______組織．從植物結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于______．
（4）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比，主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有______和______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，正確的操作順序是：______，圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片，其目的是防止裝片上出現(xiàn)______，③中滴的液體是0.9%的______，主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，載玻片的中央滴（　　）

A．清水	B．0.9%的生理鹽水
C．碘液	D．醋酸甲基綠溶液

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

小明同學(xué)在制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了如下操作：①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；②用涼開水漱口后，用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下；③將牙簽上附著的碎屑涂在水滴中，并用鑷子分散碎屑；④蓋上蓋玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍鏡觀察．
請你根據(jù)小明的操作過程，回答下列問題．
（1）小明的操作過程中有一處明顯錯(cuò)誤，請你指出來并更正．
錯(cuò)誤：______
更正：______
（2）過程②中，取材料之前，要先用涼開水漱口，你能說出這是為什么嗎？______．
（3）請你寫出過程④蓋蓋玻片的方法：______
（4）小明用顯微鏡觀察材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在．于是，他移動(dòng)玻片標(biāo)本，污物不動(dòng)；換用潔凈的目鏡后，污物仍然存在．據(jù)此判斷污物最有可能在______
A．玻片標(biāo)本上B．目鏡上
C．物鏡上D．材料上
（5）與植物細(xì)胞比較，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中不具有______
A．細(xì)胞膜B．葉綠體
C．細(xì)胞核D．細(xì)胞質(zhì)．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

世界上的有生命物體都是細(xì)胞構(gòu)成的。（）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一棵梧桐樹和一頭牛個(gè)體差異很大，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是（　　）

A．組織

B．器官

C．系統(tǒng)

D．細(xì)胞

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