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下列關于肺泡適于氣體交換的結構特點的敘述，不正確的是（）。

A．肺泡外包繞著豐富的毛細血管；	B．肺泡壁由軟骨支撐；
C．毛細血管壁是一層上皮細胞；	D．肺泡壁也是一層上皮細胞。

肺是呼吸系統的主要器官，是氣體交換的場所。肺的基本結構單位是肺泡，肺泡壁很薄，只有一層細胞，外面包繞著毛細血管，毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成，這些結構特點有利于氣體交換。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（2011泉港區）2010年4月14日7時49分，清海玉樹縣發生了7.1級大地震。在這場自然災害面前，災區群眾與全國人民眾志成城，抗震救災。請你結合

下圖及所學生物學知識，解答地震中傷員救援的一些問題：(10分)
（1）地震發生后，不論是自救還是他救，都必須保持_____系統的暢通，才能保證氧氣的供給。氧氣從外界到達組織細胞需依次經過           (即肺與外界的氣體交換)、                、氣體在血液中的運輸、               四個過程。
(2)某傷員被救出時，下肢受傷，血液噴射而出，救援人員應在他下肢的    (填“近”或“遠”)心端用止血帶止血；若該傷員失血過多，需立即輸血，應以輸   型血為原則。若血型不合，受血者體內       會凝聚成團，阻礙血液循環。當血液流經肺部毛細血管時,通過氣體交換,血液將變為含氧較多,顏色鮮紅的______血.
(3)從廢墟中救出的傷員需點滴葡萄糖注射液，葡萄糖隨血液流動最先到達心臟的[B]          ，血液流經葡萄糖物質明顯減少，最終送達全身細胞組織，供呼吸作用分解_________(有機物或無機物)，釋放能量為生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺由大量的肺泡構成，其重要意義是

A．使肺內貯存的氣體量增多

B．增大了肺進行氣體交換的面積

C．使肺泡內氧的含量增加

D．使氣體流通加快

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當吸氣剛剛停止呼氣尚未開始時，肺內的氣壓和氣體情況分別是

A．等于大氣壓，含氧量比吸氣時少

B．等于大氣壓，含氧量比吸氣時多

C．高于大氣壓，含氧量比吸氣時多

D．低于大氣壓，含氧量比吸氣時多

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如右圖，模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大，在膈肌舒張時回縮。通過以上實驗說明：

（1）、圖中A表示     ，圖中B表示        ，圖中
C表示      ，圖中D表示          。
（2）、用手下拉D，小氣球     ，表示     過程。
（3）、當膈肌由于收縮使胸廓          時，
肺便   ，肺內的體壓力就
完成一次   ；當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓    時，
肺便  ，肺內的氣體壓力相應，完成一次  。
（4）、模型中，與呼吸運動有關的部位是〔 D 〕    ；此模型不能演示胸廓的    徑的變化，因此不能完全演示呼吸運動。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

如圖是氣體交換與血液循環的關系示意圖（圖中[7]表示肺泡，[8]表示組織細胞），請據圖分析回答下列問題：

(1)、在心臟的A與C之間、B與D之間有防止血液
倒流的                      。
（2）圖中[8]內的氣體同[5]內血液的氣體交換結果是使血液
由            血變成了              血。
（3）圖中[6]和[7]之間的氣體交換過程稱為
        內的氣體交換，這一過程是通過        作用來實現的。
（4）圖中[7]內的氣體與外界環境之間的氣體交換過程是通過          運動來實現的。
（5）在血管1、2、3、4中，流靜脈血的血管有[2]和[      ]（填數字）。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線。請分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態是

A．肋間肌舒張，膈肌收縮	B．肋間肌收縮，膈肌舒張
C．肋間肌和膈肌都舒張	D．肋間肌和膈肌都收縮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為模擬膈肌運動的示意圖。則下列相關敘述中，正確的是（）

A．甲圖演示吸氣，膈肌收縮

B．乙圖演示吸氣，膈肌舒張

C．甲圖演示呼氣，膈肌舒張

D．乙圖演示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，據圖回答問題。

（1）曲線AB段表示         時肺內氣壓的變化。
（2）曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都      。
（3）本次呼吸中，吸氣結束的那一瞬間是坐標中的   點，此時肺內氣壓與大氣壓的數值         。
（4）在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關的肌肉的變化情況是：AB             ；BC           。

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