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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

與呼吸作用有關，為細胞的生命活動提供能量的是

A．線粒體

B．葉綠體

C．細胞壁

D．液泡

試題分析：生物的呼吸作用是把生物體內儲存的有機物在氧的參與下進行分解，產生二氧化碳和水，并釋放能量的過程，實質是：在氧氣的參與下，分解線粒體內的有機物釋放能量，供生物的各項生命活動利用，選A。

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線，請據圖回答下列問題：
（1）曲線AB段表示______時，此時，肋間肌和膈肌處于______狀態，肺內氣壓______（填大于、小于或等于）大氣壓
（2）本次呼吸中，吸氣結束的一瞬間是坐標系中的______點，此時肺內氣壓與大氣壓______．
（3）呼氣結束后，肺內的氣體含量最多的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進肺內，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響。下列不符合打嗝時狀態的是（）

A．胸廓容積擴大	B．肺收縮
C．膈肌收縮	D．肺內氣壓小于外界

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天，教室若長時間不開窗，很多同學會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室（）

A．氧氣濃度太低	B．二氧化碳濃度太低
C．空氣的濕度太低	D．空氣的溫度太低

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用在植物體的哪個部位進行（）

A．只在根、莖	B．只在葉、種子
C．任何生活的部分	D．只在花、果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

預備鈴一響，小梅立即喝完葡萄糖飲料并迅速跑回根據教室。請下面人體血液循環模式圖示，據圖分析：（13分）

（1）小梅喝完飲料后，葡萄糖      （需、不需）經過消化，吸收葡萄糖的主要器官是      。葡萄糖被吸收進入血液后首先進入心臟的[ ① ]       。
（2）跑回教室后，小梅大口喘氣，吸入的氣體在[      ]（填③或⑥）進行氣體交換，使血液變成含氧豐富的      血。
（3）葡萄糖和氧氣最終送到小梅身體各部分組織細胞，在這里進行      作用，釋放能量為生命活動提供動力。
（4）體循環的起點是[    ]         ，肺循環的終點是[    ]       。血液能按一定方向流動．是因為心房和心室之間、心室和動脈之間具有防止血液倒的                。
（5）在不破壞心臟結構的前提下，可依據         （心房、心室）的壁比較厚區分心臟心房和心室，其中，[     ]的壁最厚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“咳——咳——咳”！咳嗽時，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流，呼吸道內的異物、分泌物以及所粘附的細菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答：
（1）肺內氣體排出體外依次經過了：肺→支氣管→氣管→_______→咽→鼻腔。
（2）咳嗽是人體的一種保護性呼吸反射活動，反射的結構基礎是______________。
（3）呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于____________免疫。
（4）肺結核是引發咳嗽的一種常見傳染病，衛生部規定，在嬰兒出生24小時內必須注射卡介苗，以預防結核病。在免疫學上，卡介苗屬于__________。
（5）引起肺結核的結核桿菌細胞與人的呼吸道黏膜細胞，在結構上的區別是_____________。
（6）從預防傳染病的角度考慮，當你咳嗽時，應該____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請找出人體呼吸系統的各器官（A--D）與其功能（E--H）之間的對應關系，并將答案填在答題紙相應部位的橫線上。
(1)咽                   ①氣體和食物共同的通道
(2)鼻                   ②人體呼吸系統的主要器官
(3)肺                   ③呼吸系統的起始部位
(4)喉                   ④人體發聲的器官
(1)—       ；(2)—       ；(3)—       ；(4)—       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正常人在平靜吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌所處的狀態分別是

A．收縮、收縮

B．收縮、舒張

C．舒張、收縮

D．舒張、舒張

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