【題目】切脈是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的診斷方法之一，當(dāng)人體的某些器官患病時，常會使心跳發(fā)生快慢、強弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)，下列說法正確的是（ �。�
①切脈時感受的是靜脈的搏動
②切脈時感受的是動脈的搏動
③切脈是通過靜脈搏動推測心臟的跳動
④切脈是通過動脈搏動推測心臟的跳動．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
世紀(jì)百通期末金卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】實驗探究
（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無�！锞茖θ梭w有危害嗎？小明同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案．在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)．方法是：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復(fù)3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入體積分?jǐn)?shù)為5%的酒精中計數(shù)，同樣重復(fù)3次．
③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值．
（二）為了進一步了解不同體積分?jǐn)?shù)的酒精對水蚤心率的影響，小明同學(xué)用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：
溶液濃度 | 清水 | 酒精濃度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
心跳次數(shù) | 35 | 30 | 30 | 24 | 22 | 21 | 18 | 0 |
請回答以下問題：
（1）小明同學(xué)在實驗中所提出的問題是： ．
（2）A組和B組是對照實驗，你認(rèn)為實驗的變量是 ．
（3）小明同學(xué)在實驗中，用了10只水蚤，并且重復(fù)做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值，他這樣做的目的是為了 ， 使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
（4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖（如圖）．
（5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分?jǐn)?shù)的增加，水蚤心率逐漸 ， 直至死亡．
（6）結(jié)合這個探究實驗，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?/span>
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是植物有關(guān)的生理功能示意圖，請你據(jù)圖回答：
（1）如圖中①和②分別是氧氣和二氧化碳，則a是b是 ， a的主要作用是 ． 寫出b生理功能的反應(yīng)式：
（2）在c的生理過程中，②是水，則c是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某正常中年人，一次飲用過量糖水，尿中出現(xiàn)糖，這說明
A. 該人是糖尿病人
B. 腎小管的重吸收功能是有限的
C. 腎小球的濾過作用失常
D. 腎小管的重吸收功能降低
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請回答：
（1）物質(zhì)a指的是 ．
（2）能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是 ， 參與此過程的消化液有和胰液．
（3）物質(zhì)a從消化道進入血液的過程，稱為 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是小剛同學(xué)做的兩個探究實驗，請你分析并回答相關(guān)問題：
實驗一：學(xué)習(xí)了利用酵母菌發(fā)酵制作食品的知識后，他準(zhǔn)備了一些干酵母、白砂糖、不同溫度的水、兩個相同的玻璃瓶和相同的小氣球，做了以下的實驗操作：
①將兩個玻璃瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖．
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．
③在兩個玻璃瓶瓶口處分別套上小氣球．
實驗裝置如圖1，請回答下列問題：
實驗二：小剛學(xué)習(xí)了動物的行為的知識后，選擇螞蟻這種小動物進行了仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨傻群鞘澄�，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．（如圖2）
請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：
①將兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）請問小剛同學(xué)此實驗探究提出的問題是： ．
（2）此實驗是一組對照實驗，其變量是 ．
（3）按此實驗操作，30分鐘后，兩個玻璃瓶的水中都會產(chǎn)生氣泡，你認(rèn)為該氣泡說明實驗中產(chǎn)生了氣體，該氣體是 ． 瓶產(chǎn)生的氣體相對較少，瓶瓶口的小氣球會明顯膨脹．
（4）實驗預(yù)測：若實驗結(jié)果是螞蟻在加濃糖水的棉花團周圍聚集，則說明 ．
（5）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的類，它體表具有堅韌的 ， 具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（6）螞蟻是營群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ．
（7）若要探究螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為，則應(yīng)該選擇的螞蟻來做實驗．
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