Question

16．嘗試探究
“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你根據如圖設計一個實驗探究該問題．
（1）提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣
（3）實驗設計：將一定數量的孑孓平均分為兩份，分別放入甲、乙容器中．甲容器用細密的鐵絲網將孑孓限制在容器水的下半部分，乙容器無細密的鐵絲網．次實驗的變量是空氣．
（4）實驗結果是：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．出現該結果的原因：甲中孑孓生活環境空氣較少，乙中孑孓生活環境空氣較多．
（5）得出的結論：孑孓的生活需要空氣．

Answer 1

分析 科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．

解答 解：（1）由題干“幾個同學對‘孑孓的生活是否需要空氣’的問題爭論不休”，可提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
（2）作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣．
（3）所有的實驗都有變量，科學探究常常需要進行對照實驗，在對照實驗中，除了實驗變量不同之外，其他因素有相同．實驗設計：將一定數量的孑孓平均分為兩份，分別放入甲、乙容器中．甲容器用細密的鐵絲網將孑孓限制在容器水的下半部分，乙容器無細密的鐵絲網．次實驗的變量是空氣．
（4）實驗結果是：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．出現該結果的原因：甲中孑孓生活環境空氣較少，乙中孑孓生活環境空氣較多．
（5）得出的結論：孑孓的生活需要空氣．
故答案為：（1）孑孓的生活需要空氣；（2）生活在水中的孑孓需要空氣；（3）空氣；（4）少；多；（5）孑孓的生活需要空氣

點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．