【題目】下面這些動物形態各異,請根據已學知識回答:
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(1)螃蟹和蝗蟲屬于同一類動物,這是由于它們的身體和__都分節,體表都有堅韌的__.
(2)青蛙的幼體生活在水中,用__呼吸,成體主要生活在陸地,也能在水中游泳;青蛙和鴿子呼吸的結構分別是__、__.
(3)家兔后代的成活率比圖中其他動物高,原因是它的生殖發育具有__、__的特征.
(4)水螅和渦蟲消化后的食物殘渣都是從__排出.
【答案】 附肢 外骨骼 鰓 肺和皮膚 肺和氣囊 胎生 哺乳 口
【解析】試題分析:動物的分類除了要比較外部形態結構,還要比較動物的內部構造和生理功能,并結合動物的生活習性和地理分布情況等。
(1)節肢動物的身體有許多體節構成,分部、有外骨骼、足和觸角分節,節肢動物的特征為許多體節構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節,如蝗蟲、螃蟹等。
(2)兩棲動物幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;成體生活在陸地上,也能生活在水中,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,鴿子屬于鳥類,體內有氣囊,氣囊有儲存空氣輔助肺進行雙重呼吸。
(3)家兔屬于哺乳動物,胎生、哺乳是哺乳動物所特有的。
(4)水螅屬于腔腸動物,身體結構簡單,有口無肛門,食物殘渣由口排出;渦蟲屬于扁形動物,有口無肛門,食物殘渣也是由口排出體外,因此,水螅和渦蟲排出食物殘渣的方式都是由口排出。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物的行為,請據圖回答相關問題![]()
(1)從行為的獲得途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為,該行為是由其體內的決定的.
(2)黑猩猩摘香蕉是 學習 行為,該行為是在的基礎上,通過的作用,由和學習獲得的.黑猩猩營群體生活,因此也具有行為.
(3)動物的行為要通過動物的運動來實現的,美國紅雀靠來捕食,魚兒通過浮到水面上來取食.
(4)黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行為要通過系統來實現,該系統由骨、和構成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體對某種病毒感染產生免疫力的過程示意,請分析回答:
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(1)人體通過甲、乙兩種途徑產生的免疫都屬于_____免疫;其中的死病毒和活病毒都在免疫反應中起到了_____的作用,均可刺激人體產生相應的_____。
(2)通常,圖中_____途徑所示的免疫是人們在不患病的情況下獲得的,這樣的免疫也稱為_____.例如剛出生的嬰兒,通過接種_____,可以預防結核病,就屬于這種免疫.
(3)除如圖所示的途徑外,人體一般還有哪些免疫方式?試具體列舉說明:_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示,則可構成如圖關系的是
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A. 花蕊 雄蕊 雌蕊 花藥 花絲
B. 腎單位 腎小球 腎小體 腎小囊 腎小管
C. 菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳
D. 種子植物 裸子植物 被子植物 單子葉植物 雙子葉植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的基本結構示意圖,請據圖回答([]中請填寫序號).![]()
(1)花中最主要的結構是[]和[].
(2)花粉是在[]花藥中產生的.
(3)雌蕊是由①柱頭,[]花柱和③子房組成.
(4)完成受精作用后④發育成 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】傳染病是人類健康的大敵,人類與傳染病進行了長期不懈的斗爭,我們一起回顧一下.
(1)早在3世紀,一旦某地瘟疫流行,人們會背井離鄉外出避疫.這說明人們很早就意識到了傳染病具有_____的特點.
(2)北宋時期,我國人民最早采用接種人痘的方法預防天花;1796年,詹鈉發明了牛痘接種法來代替人痘接種法.這兩種方法都屬于_____免疫.
(3)19世紀,巴斯德和科赫等科學家陸續發現細菌、真菌、病毒、寄生蟲等是引起傳染病的“罪魁禍首”,它們統稱為_____.
(4)新中國成立初期,我國就開始了預防接種工作,這屬于傳染病預防措施中的_____.
(5)近些年來,產生了一些新的傳染病,例如,1981年美國發現世界首例艾滋病患者,如圖中的情形不會傳播艾滋病的是_____.
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(6)2015年,我國科學家屠呦呦發現青蒿素﹣一種治療瘧疾的中成藥,榮獲諾貝爾生理學或醫學獎,瘧疾屬于血液傳染病,吸血的動物是其_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對骨骼肌的敘述中,不正確的是( )。
A.骨骼肌由肌腹和肌腱構成
B.骨骼肌受到刺激能夠收縮
C.骨骼肌里有許多血管和神經
D.骨骼肌兩端的肌腱有收縮的特性
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