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3．蘑菇是一類個體比較大的（　　）

A．

細菌

B．

霉菌

C．

真菌

分析蘑菇屬于真菌，真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現成的有機物維持生活，營養方式為異養．

解答解：蘑菇是多細胞的真菌，是由大量菌絲構成的，是一類較大的真菌，蘑菇的細胞內沒有葉綠體．因此不能進行光合作用，必須依靠現成的有機物維持生活，營養方式為異養中腐生，依靠孢子進行繁殖．
故選：C

點評解答此類題目的關鍵是熟記蘑菇的結構營養特點．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．研究菜豆種子萌發時，小明在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養，數日后記錄的種子發芽情況如下表：

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
溫度	20℃	20℃	20℃	20℃
棉花干濕狀態	干燥	潮濕	干燥	潮濕
數日后種子發芽情況	沒有發芽	全部發芽	沒有發芽	全部發芽

（1）根據實驗可得出種子萌發所需要的條件之一是一定量的水分．
（2）要證明“黑暗對種子發芽的是否有影響”，在實驗設計可選用乙組和丙組作為實驗和對照組．
（3）實驗所采用的方法稱為對照實驗．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列全部屬于被子植物的一組是（　　）

	A．	黑松、郁金香、蘇鐵		B．	紅松、銀杏、玉蘭
	C．	水杉、銀杉、側柏		D．	油菜、玉蘭、睡蓮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗．請你一起完成以下問題：
（1）實驗桌上擺放有以下四瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③碘液，④亞甲基藍溶液．制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有①③（填序號）．
如果要使觀察到的細胞圖象最大，應選用圖1中哪個物鏡和目鏡．（請填數字）②③．

（2）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像．若在顯微鏡下觀察到細胞中細胞質的流動方向是逆時針方向（如圖2所示），則其實際流動方向應是逆時針．
（3）小科按照正確的方法完成臨時裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進行觀察．圖3是使用顯微鏡的幾個操作步驟，正確操作順序是④①③②（填序號）．

（4）若在顯微鏡中觀察到的圖象如圖4所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是圖5的④（填序號）．

（5）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到圖6甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是向右移動玻片，換用高倍鏡，換用大光圈，調節細準焦螺旋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．

為了探究酸雨（pH≤5.6的降水）對農作物幼苗生長的影響，科學興趣小組的同學挑選了籽粒飽滿、大小一致的1000粒綠豆種子，隨機均分10組，置于10種不同的PH環境中，在25℃恒溫箱中培養．1周后測定綠豆幼苗的高度，結果如表所示．

PH	3.0	4.5	5.6	6.0	7.0	7.5	8.0	9.0	10.0	11.0
株高（cm）	5.0	6.5	8.1	12.0	12.8	8.7	7.5	5.5	5.2	5.1

（1）小明同學認為實驗中觀察1000顆種子的萌發與生長太麻煩了．能否將1000顆種子改為10顆種子進行實驗？判斷并說明理由．不能，因為實驗數量太少，存在實驗偶然性，導致誤差增大．．
（2）據圖表可知，酸雨對綠豆幼苗的生長具有抑制作用．
（3）據表中數據，在如圖方格紙中畫出綠豆幼苗株高與pH環境的曲線圖．（注意：用光滑的曲線表示）．（請在答題紙上作圖）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．細菌、真菌對于自然界中二氧化碳等物質的循環起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小科同學在周末陪媽媽到菜場買了下列蔬菜，其中主要使用部分為莖的是（　　）

A．

藕

B．

青瓜

C．

豌豆

D．

蔥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．福娃是北京2008年第29屆奧運會吉祥物，每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運盛典．

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新時器時代的魚紋圖案．請寫出魚類特有的適于水中生活的主要的生理結構特征用鰓呼吸，用鰭游泳．（答出1點即可）
（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓；“迎迎”機敏靈活、馳騁如飛；“妮妮”是捕捉害蟲的高手，是農民的好朋友，請說出代表它們的動物名稱是哺乳動物、哺乳動物、鳥類．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開花植物．下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，錯誤的是（　　）

	A．	杜鵑和杜鵑花的結構和功能的基本單位都是細胞
	B．	杜鵑具有保護、營養等組織
	C．	杜鵑花的根、莖、葉屬于營養器官
	D．	杜鵑花沒有“系統”這一結構層次

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