【題目】一粒種子能夠生長成一棵大樹,從種子結構來說,主要是由于種子內有( )
A.種皮保護著種子 B.有完整的胚
C.子葉中有營養物質 D.胚根扎根于土中
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校初二生物學科興趣小組在進行野外動物調查時,拍攝到下列4種動物照片,請你幫助他們解決下列一些問題:
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(1) 從生物分類上看,上述4種動物中,其中________(填標號)與其它3種不同,主要特征是_________(寫一點即可)。
(2) 上述4種動物中,體溫恒定且卵生的是_______(填標號);成體用皮膚輔助呼吸的是_______(填標號)。
(3) 圖中動物B的運動器官是_______。圖中動物C的生殖發育特征是_________。
(4) 任意寫出圖中B適于飛行的一項特征:____________________
(5) 將圖中A—D按低等到高等的進化順序進行排列,正確的是(_____)
A.ABCD B. ACBD C. ADBC D.DABC
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界中的物質循環是時刻進行著的,下圖是自然界的物質循環圖,請仔細觀察圖中的內容,回答問題。
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(1)動植物體死亡后,遺體會逐漸消失,這是因為圖中的________把它們分解成無機鹽、二氧化碳和_________。
(2)從圖中可以看出,動物對自然界的物質循環有重要作用,它們是作為_____者參與物質循環。
(3)圖中d過程表示動物_________作用將體內的有機物分解成二氧化碳和水。
(4)自然界中動物和微生物進行生命活動所需的能量主要來自于植物所進行的_______作用,可用圖中_______(填字母)來表示。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“魚兒離不開水,瓜兒離不開秧”.魚離開水以后很快就會死掉,因為鰓是一種適于在水中呼吸的器官.其中結構特點為:
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(1)鰓的主要部分是 ,且又細又多,能擴大與水的接觸面積.新鮮的魚鰓顏色之所以呈 色,是因為里面含有豐富的毛細血管.
(2)魚呼吸時,水從魚的口流入鰓,然后從 后緣流出時,水中的 滲入鰓絲中的毛細血管里,而 由鰓絲中的毛細血管排放到水中.
(3)流經鰓后的血液,氧的含量會 ,二氧化碳的含量會 .
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【題目】下圖是桃花的結構模式圖,右圖是桃的果實示意圖。請分析回答:
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(1)從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于________________。
(2)圖中[5]和[6]組成的結構叫___________,結構[4]是_______________。
(3)花粉從[5]落到[1]上的過程叫做____________。花粉受到黏液的刺激萌發形成___________ ,最后釋放出精子,與[4]內的卵細胞結合成受精卵,該過程叫______________。
(4)桃的果實中,我們食用的部分[7]是左圖中__________發育來的,結構[8]是由左圖中_________發育來的。(填圖中代號)
(5)桃花開放時常看到蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞,它們正忙著給桃花進行___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是未被破壞的地層示意圖,圖中表明兩個地層中曾發掘出物種A和物種B的化石.下列關于物種A和物種B的關系的敘述中,正確的是( 。![]()
A.物種A出現的時間一定早于物種B
B.物種B可能是由物種A進化而來的
C.物種B的結構一定比物種A的結構復雜
D.物種A可能是由物種B進化而來的
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