| A、淀粉 | B、蛋白質(zhì) | C、脂肪 | D、維生素 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、小腸很長，長約5-6米 | B、小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞 | C、在皺襞上有小腸絨毛 | D、小腸壁有腸腺 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、①④⑤ | B、②④⑤ | C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、膽汁是由膽囊分泌的 | B、唾液中含有消化蛋白質(zhì)的酶 | C、水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收 | D、細嚼饅頭有甜味，有甜味的物質(zhì)是淀粉 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的情況，讀圖并選擇不正確的（ ）| A、圖中曲線丙表示脂肪的消化 | B、圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的最初部位在口腔 | C、圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C處被分解為氨基酸 | D、三種營養(yǎng)物質(zhì)消化吸收的主要場所在D |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
| 2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
| A、酶的消化作用需要充分的攪拌 |
| B、酶的消化作用需要適宜的溫度 |
| C、唾液淀粉酶不能消化脂肪 |
| D、食物中的淀粉只能在口腔消化 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、霉變和已過期的食品不能用 | B、不濫用維生素和微量元素強化食品 | C、冰箱是食品的“保險箱”，因此可長期儲存食品 | D、病死的豬肉不能食用 |
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