【題目】保護生物多樣性最有效的措施是（ ）
A．依法保護生物多樣性 B．建立自然保護區
C．遷地保護 D．人工栽培和繁殖
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是辣椒發育成果實的過程圖。請根據圖回答下列問題：
（1）從花的結構看，辣椒花屬于_______花。（雄花、雌花還是兩性花）
（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做________，其方式一般有兩種類型：可以分為________和________。要結出辣椒，還要經歷的另一個重要生理過程是________。
（3）②和④組成了辣椒果實。可食部分④是由[③] ________發育來的。果實里②的數目較多，其原因是__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面英國科學家普利斯特利關于光合作用的著名實驗模式圖，請回答問題：
（1） 他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少____________。
（2）他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發現植物在一段時間內能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里（圖丁），發現在一段時間內植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進行____________時能產生____________。
（3）后來的科學實驗證明，蠟燭燃燒或動物呼吸排出的____________是綠色植物光合作用的原料。
（4）根據研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應，會給生物圈中的生物帶來生存危機，你認為治理溫室效應的有效措施是 ____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體心臟及所連血管的解剖圖。據圖回答：
（1）心臟壁最厚的腔是_______,與它相連的血管是_________。（填標號或結構名稱都可）
（2）［3］是_____，管內流動的是_______血。
（3）肺循環的起點是________；終點是________（填標號或結構名稱都可）
（4）有一類特殊的蛋白質致使⑤中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和________的食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是人體體細胞內染色體組成，圖二是改進的模擬“精子與卵細胞的隨機結合”的實驗裝置及操作步驟，表格是某班各小組的實驗記錄表．請分析并回答問題：
組次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 九 | 十 | 合計 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 7 | 5 | 52 |
白黑 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 3 | 5 | 48 |
（1）據圖一可知該人的性別為
（2）圖二中白色彈珠模擬的性染色體是
（3）本模擬實驗進行了10次，目的是
（4）分析實驗結果可知白白組合和自黑組合的比例約為1：1，說明 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖（①﹣⑦表示生理過程，ABCD代表系統或器官，I、II表示血管類型，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質），請分析回答：
（1）健康的一天從早餐開始，早餐清單為：面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中被徹底消化分解成[a] ．
（2）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明和同學們紛紛走進教室準備上課．這屬于反射．
（3）體育課時，參加 800米賽跑，大口喘氣，吸入的空氣迅速在系統（填字母）的肺中發生氣體交換，血液變成含氧豐富的 ． 同時他心跳加快，通過A系統將和氧氣源源不斷地送給組織細胞，氧氣與紅細胞中的
（4）第3節課后，他感到尿急，形成尿液的器官是圖中的[D] ， 一部分a在D中從離開血液又回到血液途經的結構依次是：腎小球→→腎小管→腎小管周圍的毛細血管網．
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