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圖是菜豆種子的結構，請回答：

（1）能貯藏營養(yǎng)的結構④_______________。
（2）圖中③的名稱是_______________。
（3）圖中將來發(fā)育成植物體的根的結構是【】_______________。
（4）圖中①的名稱是_______________。

（1）子葉（2）胚芽（3）胚根（4）胚軸

試題分析：由圖可知圖中①是胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部分②是胚根將來發(fā)育成根③是胚芽將來發(fā)育成莖和葉④是子葉儲存營養(yǎng)物質⑤種皮具有保護作用，它的結構中沒有胚乳，因為種子在發(fā)育過程中胚乳中的營養(yǎng)物質被子葉吸收，致使胚乳消逝，而營養(yǎng)物質貯存在子葉里。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當一粒種子萌發(fā)時，首先進行的是（）

A．從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質

B．胚芽發(fā)育成莖和葉

C．胚軸伸長，發(fā)育成莖

D．從周圍環(huán)境中吸收水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將水稻種子播種到25℃濕潤疏松的土壤里，一段時間后，種子萌發(fā)了；而將大米播種到同樣的土壤里卻不能萌發(fā)。你認為不能萌發(fā)的原因是（）

A．胚被破壞了	B．地里的水分不足
C．外界溫度太低	D．沒有胚乳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

實驗探究：（8分）
為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請回答：

裝置	甲	乙	丙	丁
場所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
溫度	23度	23度	23度	23度
棉花干濕狀態(tài)	潮濕（含水）	干燥	潮濕（含水）	干燥
種子萌發(fā)數(shù)量	23	0	24	0

（1）根據(jù)楊明同學的實驗設計，可以推測，本實驗探究了       和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。
（2）實驗甲和乙對照，變量是               ，通過這組實驗可以得出的結論是                                                       。
（3）根據(jù)實驗甲組和        的實驗結果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請說明理由：                                        。
（4）實驗設計中，實驗甲組和       不能形成對照，原因是有      個變量。
（5）甲實驗中有2粒種子沒有萌發(fā)，其可能的原因是：                               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新植物體的幼小生命體是

A．種子

B．胚

C．胚芽

D．子葉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

玉米種子和蠶豆種子的主要結構都是胚。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

炒熟的葵花籽在適宜的條件下不能萌發(fā)的原因是

A．無營養(yǎng)物質

B．胚不完整

C．胚是死的

D．種子休眠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

以下是設計的“探究種子萌芽的外界條件”實驗請你幫他一起完成。（11分）

	1號瓶	2號瓶	3號瓶	4號瓶
處理方法	10粒種子，擰緊瓶蓋	10粒種子，擰緊瓶蓋倒較多的水掩住種子	10粒種子，擰緊瓶蓋倒適量的水	10粒種子，擰緊瓶蓋倒適量的水
處理方法	室溫	室溫	低溫	室溫

回答下列問題：
（1）設置4號瓶的意義是_________________；（1分）
（2）1，3，4號瓶探究的外界條件是                      （3分）
（3）1號瓶沒有萌發(fā)，是因為                       （1分）
（4）2號瓶沒有萌發(fā)，是因為                 （1分）
（5）3號瓶沒有萌發(fā)，是因為                 （1分）
（6）只有        號瓶的種子可以萌發(fā)。      （1分）
（7）根據(jù)實驗結果，你可以得出實驗結論是_                                 _____________________________            。（3分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

菜豆種子的結構包括（）

A．胚芽、胚軸和子葉	B．種皮和胚
C．胚芽、胚軸和種皮	D．胚芽、胚軸和胚根

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