【題目】多吃新鮮蔬菜和水果能有效預防壞血病．因為新鮮蔬菜和水果中含有豐富的（ �。�
A.維生素D
B.維生素C
C.維生素B
D.維生素A
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分系統(tǒng)的生理活動簡單模式圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）A系統(tǒng)中消化和吸收營養(yǎng)物質的主要器官是____。
（2）血液循環(huán)系統(tǒng)中的血液與組織細胞進行氣體交換后，血液的變化情況是____。
（3）C系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是____。
（4）圖中a和c是氣體交換過程，此過程是通過氣體的____作用完成的。
（5）圖中b表示原尿中的葡萄糖等物質通過腎小管的____作用回到血液的過程，如果某人的b過程出現(xiàn)問題，則可能患____病。
（6）通過B系統(tǒng)排出的代謝廢物產生于____內。
（7）血液流經C系統(tǒng)后，明顯減少的成分是____。
（8）血液循環(huán)系統(tǒng)中，能進行物質交換的生理結構是____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程，顯微鏡下看到的幾個視野，請據(jù)圖回答問題：
（1）要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，就將裝片向______移動；要使圖像從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應轉動______，換成高倍物鏡；這要使圖像從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應用______進行調節(jié)。
（2）從構成植物體的結構層次來看，葉屬于______，視野④所示的部分屬于______，它由一些排列緊密的細胞構成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是根據(jù)某條食物鏈中各營養(yǎng)級生物數(shù)量的多少而繪制的“數(shù)量金字塔”，其中甲、乙、丙分別代表第一、二、三各營養(yǎng)級的生物。下列食物鏈中，最符合此金字塔的是（ ）
A. 草→植食性昆蟲→食蟲鳥
B. 草→兔→狼
C. 樹→植食性昆蟲→食蟲鳥
D. 草→鼠→鷹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖圖示中，圖甲為“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中對材料的處理；圖乙是用顯微鏡觀察時，看到的一個視野。請回答下列問題：
（1）圖甲中用棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部，并時常往棉絮上滴加清水，其目的是_____。
（2）通常情況下，我們應使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動。
（3）圖乙中，血管a與血管c的主要區(qū)別是_____；血管b是毛細血管，判斷的主要依據(jù)是_____。
（4）若要把視野右下方的血管c移到正中央，則培養(yǎng)皿應向_____移動。假如觀察視野中有一污點，轉動目鏡污點跟著移動，可判斷污物在_____上。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結合而形成的pH小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會經濟都帶來嚴重的影響和破壞，所以酸雨被稱為“空中死神”。某學生想探究酸雨對小麥種子萌發(fā)的影響進行了如下實驗：A組為清水培育小麥種子萌發(fā)，B組為模擬酸雨培育小麥種子萌發(fā)。根據(jù)實驗示意圖回答下列問題。
（1）該生提出的問題是：_____。
（2）該實驗的變量是_____。
（3）A、B兩組實驗均用了等量多粒小麥種子來進行實驗，目的是_____。
（4）B組小麥種子發(fā)芽率低可能是受_____的影響。
（5）為進一步說明酸雨對小麥種子萌發(fā)有影響，該同學重復了多次實驗。
（6）結論：_____。
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