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取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙過(guò)，其表面撕下一層皮，此層皮屬于
[　　]
A．	機(jī)械組織
B．	營(yíng)養(yǎng)組織
C．	輸導(dǎo)組織
D．	保護(hù)組織

答案：D
解析：

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

植物生長(zhǎng)中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是
[　　]
A．	含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽
B．	含氮的、含磷的、含鐵的無(wú)機(jī)鹽
C．	含磷的、含鉀的、含硼的無(wú)機(jī)鹽
D．	含氮的、含磷的、含鋅的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

芳芳做《觀察種子的結(jié)構(gòu)》實(shí)驗(yàn)時(shí)作了如下記錄，小組討論中，洋洋指出芳芳的記錄中有一項(xiàng)是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你找出芳芳的下列記錄中錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[　　]
A．	菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B．	菜豆種子和玉米種子的胚都是由胚芽、胚根、胚軸和子葉構(gòu)成的
C．	玉米種子有胚乳，菜豆種子沒(méi)有胚乳
D．	菜豆種子有子葉，玉米種子沒(méi)有子葉

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

花粉和胚珠分別存在于
[　　]
A．	子房和花藥
B．	花藥和子房
C．	花絲和花柱
D．	花絲和子房

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖是三朵花的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）三朵花中有胚珠的是________，能產(chǎn)生花粉的是________。

（2）可能結(jié)出果實(shí)的是________，一定不能結(jié)出果實(shí)的是________。

（3）如果開(kāi)花期間將三朵花都用塑料袋密封，有可能結(jié)出果實(shí)的是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）①過(guò)程為_(kāi)_______，②過(guò)程使細(xì)胞在________上向著不同的方向發(fā)展，從而形成具有不同功能的組織。

（2）A、B、C三種細(xì)胞中________能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

比較一株楊樹(shù)和一頭奶牛身體結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

（1）相同點(diǎn)：構(gòu)成楊樹(shù)和奶牛身體結(jié)構(gòu)的基本單位都是________，并且都含________和________等結(jié)構(gòu)。

（2）不同點(diǎn)：楊樹(shù)由________細(xì)胞構(gòu)成，奶牛由________細(xì)胞構(gòu)成。楊樹(shù)和奶牛相比不具有的結(jié)構(gòu)層次是________。

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科目：初中生物 來(lái)源：北師大版（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列說(shuō)法不正確的是
[　　]
A．	細(xì)胞的生長(zhǎng)主要是指細(xì)胞體積的增大
B．	細(xì)胞大小不會(huì)影響細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
C．	成人的身體里大約有10¹⁴個(gè)細(xì)胞
D．	較小細(xì)胞的表面積相對(duì)較大，更能保證細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用）七年級(jí)上冊(cè) 題型：

通過(guò)制作動(dòng)物細(xì)胞模型，你認(rèn)為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
[　　]
A．	都是平面的
B．	都是立體的
C．	只有動(dòng)物細(xì)胞是立體的
D．	只有植物細(xì)胞是立體的

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