下圖是鳥卵的結構圖，請據圖回答
⑴圖中的①是指_________，具有保護作用。
⑵圖中的⑤是指_________，里面含有細胞核，是進行胚胎發育的部位。
⑶圖中的⑥是指_________，它能為胚胎發育提供所必需的_________。
（1）卵殼（2）胚盤（3）氣室；氧氣
解析試題分析：如圖鳥卵的結構：①卵殼②卵黃系帶③卵白④卵黃⑤胚盤⑥氣室，其中卵黃即鳥卵內部發黃的部分．鳥卵中的大多數蛋白質都集中在卵黃部分，其為胚胎發育提供營養．氣室可以為胚胎發育提供氧氣；卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發育提供水分和部分營養；減少震蕩，其保護受精卵和緩沖的作用，所以為受精卵發育成胚胎提供營養的結構有卵黃和卵白．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的，是進行胚胎發育的部位，將來發育成雛鳥．鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞．
考點：本題考查鳥卵的結構。
科目：初中生物 來源： 題型：探究題
為了探究細菌對植物遺體具有分解作用，某初中學校生物研究性學習小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，分成甲乙兩組，甲組放在無菌條件下，乙組接種細菌后，也放在無菌條件下．實驗過程中，添加蒸餾水，使樹葉保持溫潤．請根據上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該實驗應作出的假設是 ．
（2）這組對照實驗的實驗變量是 ．
（3）按照該方案進行實驗，最可能獲得的實驗結果是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
“模擬人類后代性別決定的過程”活動如下：把甲、乙兩個紙袋分別標明“母親”、“父親”。把兩個紅色小球放到標有“母親”的紙袋中。把一個紅色小球和一個白色小球放到標有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個紙袋中隨機抓取一個小球，看兩個小球的組合是紅、紅小球組合，還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中，再重復多次。請根據該活動過程回答問題：
（1）紅色小球代表 ，白色小球代表 。
（2）從兩個紙袋中各拿出1個小球，組成的小球組合代表出生孩子的 。如果拿出的是紅、白小球組合，代表出生的孩子為 ________性。
（3）如果統計全班同學拿出的紅、紅小球組合與拿出的紅、白小球組合的比例接近1∶1，則代表出生孩子的 比例接近1∶1。
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
微生物與人類的關系極其密切，有些微生物對人類有益，有些微生物對人類有害．請根據所學生命科學知識，回答下列問題：
（1）禽流感是由微生物引起的人、畜都可能感染的一種傳染�。畬е虑萘鞲械奈⑸铮ú≡w）屬于 （細菌/病毒），這種微生物 （有/無）細胞結構．
（2）在黃曲霉和乳酸菌兩者中，對人體健康有害的是
（3）釀酒、制做面包和饅頭的時候，我們常利用的一種微生物是 （乳酸菌/酵母菌）．
（4）為了預防家中食物變質、物品霉變，需要抑制或殺滅微生物．請根據抑菌和滅菌的方法、原理列舉出相應的生活實例（在表格內填備選答案的編號）：
| 方法 | 冷凍法 | 高溫法 | 干燥法 | 滲透法 |
| 原理 | 低溫抑菌 | 高溫滅菌 | 除去水分，防止細菌、真菌生長 | 微生物在高濃度溶液中大量失水死亡 |
| 實例 | | | | |
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
根據雞卵示意圖，回答下列問題。
（1）寫出圖中所標結構的名稱。
① ② ③ ④ ⑤
(2)圖中②內儲存有胚胎發育所需要的 。
(3)圖中③貯存有 ，可以供胚胎發育需要。
(4)圖中④對胚胎具有 作用。
(5)圖中⑤除具有保護作用外，還能供給胚胎發育所需要的 。
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科目：初中生物 來源： 題型：綜合題
實驗探究題(共6分)
在觀察雞蛋結構的演示實驗中，按要求將卵殼膜剪破，把其中的內容物倒到培養皿內，你可以看到：
(1)有很多透明的凝膠狀物體，這是________，它能為胚胎發育提供所需的________。
(2)有一個黃色球狀的凝膠物體，這是 ______，其內貯存有供胚胎發育用的_______。
(3)在黃色球狀的凝膠物體上，有一個白色的小點，這是______，是進行____的部位。
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