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【題目】法醫(yī)判斷死嬰是否是產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊投入水中，下沉的為產(chǎn)前死嬰，這是因為（）

A. 肺泡內(nèi)充滿液體 B. 肺泡被血塊堵塞 C. 肺內(nèi)沒有空氣 D. 嬰兒肺密度大

【答案】C

【解析】肺是由大量的肺泡組成的，所以當(dāng)嬰兒出生后完成第一次呼吸后，這使肺內(nèi)有空氣，而存留在肺內(nèi)的空氣總有部分不能被呼出體外，所以在水中會漂浮。如果是產(chǎn)前死則嬰兒還沒有過呼吸，其肺內(nèi)沒有氣體，肺呈實體狀態(tài)，就會沉下去。

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物、動物、細(xì)菌、酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）洋蔥鱗片葉外表皮呈紫色，這種紫色物質(zhì)存在于圖A所示結(jié)構(gòu)的[______]______中。

（2）以上四種細(xì)胞中都有能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是______。

（3）酵母菌和植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒有______，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（4）根據(jù)圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)可判斷，屬于原核生物的是______（填名稱），原因是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題。

材料一　2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情,感染人數(shù)超過2.6萬人,死亡人數(shù)1.1萬人。西非埃博拉疫情發(fā)生后,我國醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊,對西非實行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究,埃博拉病毒(如圖)是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內(nèi)出血、體外出血、發(fā)燒等。接觸傳播為最主要的途徑。

材料二　據(jù)報道,中國人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016年12月28日宣布,由該院生物工程研究所陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)的重組埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂開展的500例臨床試驗中取得成功。

(1)注射埃博拉疫苗屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

(2)為防止疫情進(jìn)一步蔓延,在對埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時,將患者及時隔離。這屬于傳染病預(yù)防措施中的____。

(3)為有效控制埃博拉疫情,陳薇研究員團(tuán)隊研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗之前,用小白鼠進(jìn)行實驗的過程:將大小、健康狀況相同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組,實驗步驟見下表。

組別

疫苗注射情況

30天后

病毒注射情況

患病情況

甲組

注射埃博拉研發(fā)疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

9只未

患病

乙組

不注射疫苗

未患病

注射較強(qiáng)埃博拉病毒

10只均

患病

①該實驗的變量是__,對照組是__。

②實驗結(jié)果說明,注射埃博拉疫苗對埃博拉傳染病具有____作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后,刺激體內(nèi)的__細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體,這屬于免疫的第__道防線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道的功能是（）

①進(jìn)行氣體交換 ②溫暖吸入的空氣 ③清潔吸入的空氣 ④氣體進(jìn)出的通道⑤濕潤吸入的空氣

A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ②③⑤ D. ②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”是詩人對春天的描寫，這里的“綠”是指（）
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學(xué)想觀察人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，于是制作了臨時玻片標(biāo)本并使用顯微鏡進(jìn)行了觀察。請回答實驗過程中的相關(guān)問題：

（1）圖1是制作臨時玻片標(biāo)本的部分過程，正確的實驗操作順序是___（填序號）。

（2）圖2是一臺顯微鏡，主要結(jié)構(gòu)是___。對光時，先要轉(zhuǎn)動[a]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升：再轉(zhuǎn)動[c]轉(zhuǎn)換器使___對準(zhǔn)通光孔。

（3）要把圖3視野中的物像移到中央，可將圖4的玻片標(biāo)本向___方向移動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗回答相關(guān)問題：

（1）探究（呼吸過程中二氧化碳含量的變化）東東同學(xué)的實驗過程如下：將澄清的石灰水倒入燒杯：用吸管向石灰水中連續(xù)吹氣多次：澄清的石灰水變渾濁。由此，他得出：人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。請指出他的實驗不足之處是：___。

（2）探究（影響鼠婦分布的非生物因素）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕度等，請你利用如圖中的甲，乙、丙三個實驗裝置圖作答：

①若要探究“光對鼠婦生活的影響”，則在設(shè)計對照實驗時，應(yīng)選擇圖中__實驗裝置，該實驗控制的變量是__。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實驗，都經(jīng)過10分鐘后及時統(tǒng)計并記錄鼠婦數(shù)量。如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只，則分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是：___。

②若要探究“土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響”，則能否利用乙實驗裝置進(jìn)行對照實驗？答：__，理由是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是（　　）