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如果以海平面為標準劃分，生物圈的范圍從上往下可以分為三部分：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，其中一切陸生生物的“立足點”是＿＿＿＿＿。

大氣圈、巖石圈、水圈、巖石圈

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環境形成的一個統一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點”．在這一圈層內，有郁郁蔥蔥的森林，一望無際的草原，絢麗多彩的奇花異草，還有五顏六色的昆蟲，種類繁多的飛禽走獸，以及大量的細菌、真菌．巖石圈也是人類的“立足點”，
故答案為：大氣圈；巖石圈；水圈．巖石圈．

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖為自然界中物質循環的部分圖示，請看圖思考并回答有關問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于_______這個過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是為生物提供___________。
（2）生物遺體通過[ ]________，在_______條件下，分解生成水、無機鹽和[ ] _______。由此可見，這些生物對于自然界中的物質循環起著重要作用。
（3）大多數細菌對人類是有益的，請列舉與圖中[1]營養方式相同的有益細菌_______。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

是地球上最大的生態系統。進一步被劃分為、和三大生態系統。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

利用農田蜘蛛或在農田里放養青蛙等方法來防治農業害蟲，這種防治農業害蟲的方法稱為；這樣做可以減少，防止。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面是一切陸生生物生存的“立足點”的是（）

A．土壤

B．水圈

C．生物圈

D．巖石圈

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）據報道，北京孔廟內有101棵古柏和3棵古槐已有700多年樹齡，最短的也在100年以上。飽經風霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據調查，古樹上有紅蜘蛛、蚜蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物，它們之間的關系可用如下食物網簡圖表示。請結合圖示回答下列問題：

（1）在這個生態系統中，共有      條食物鏈。
（2）該食物網中的古樹是生態系統成分中的         ，紅蜘蛛、蚜蟲是危害古樹的害蟲，它們是生態系統成分中的          。
（3）在該生態系統中，大量地捕殺麻雀和花喜鵲，則紅蜘蛛、草蛉和蚜蟲的數量會       ，給古樹帶來危害，結果導致生態平衡被破壞。由此可見，動物在維持          中起著重要作用。（4）除此以外，動物在自然界中還能促進生態系統的             ；幫助植物                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

生產者、消費者和分解者彼此之間是相互獨立的，沒有關聯的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在食物鏈“a→b→c→d”中，消費者指：（）

A．a

B．a、b、c

C．d

D．b、c、d

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

閱讀以下材料，回答第①小題～第⑤小題。
下圖所示是某地農民采用的籠養蠅蛆法而形成的生態系統成分簡圖 (雞糞中含有較多的營養物質未被消化，因此，可將其初步發酵后作為添加飼料養豬，從生態系統的結構與功能角度來看，這是一個理想的生態系統) 。請分析下圖，并按題目序號選擇合適的選項。

①構成此生態系統最主要的生物成分及其在生態系統所屬成分分別是
A．豬、消費者    B．蠅（蛆）、分解者     C．人、管理者     D．農作物，生產者
②建立此生態系統的主要目的是
A．提高雞的產蛋量
B．提高農作物對于光能的利用效率
C．充分利用該生態系統中的能量，并減少環境污染
D．增加整個生態系統中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環節
③通過微生物的作用，豬糞等物質可被分解為二氧化碳和水等物質，為農作物所利用。這類微生物在生態系統中所屬的成分及其分解有機物的方式依次為
A．消費者、呼吸作用           B．分解者、分解作用
C．生產者、光合作用         D．非生物的物質與能量、蒸騰作用
④下列有關蛆和蠅關系的敘述中，正確的是
A．蛆是蠅完全變態發育過程中的幼蟲          B．蛆是蠅不完全變態發育過程中的幼蟲
C．蛆與蠅是同種生物的不同稱謂        D．蛆和蠅沒有關系，是兩種不同的生物
⑤為了減少害蟲對于農業產量的影響，使農作物高產，人們常通過噴灑農藥的方法來消滅農田中的害蟲。殘留的農藥通常會通過      在人體中富集。
A．水            B．空氣和土壤     C．食物鏈        D．皮膚接觸

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