【題目】下圖為種子及其萌發(fā)后的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出甲圖序號所示的結構的名稱：
[1][4][6]
（2）[2]將來會發(fā)育成乙圖中的[ ]；[8]是由甲圖中的[]發(fā)育而來的。
（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的[]。
（4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質由[ ]提供；單子葉植物的種子（如玉米種子）由、、組成，萌發(fā)時由提供營養(yǎng)。
【答案】
（1）胚軸,子葉,種皮
（2）7,莖和葉,3,胚根
（3）3,胚根
（4）4,子葉,種皮,胚,胚乳,胚乳
【解析】（1）圖中1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，6種皮，5胚，胚是種子的主要結構；
（2）種子萌發(fā)時，3胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；1胚軸伸長發(fā)育成連接莖和根的部位；2胚芽發(fā)育成莖和葉，甲圖中的[2]將來發(fā)育成乙圖中的7莖和葉；而乙圖中的8根是由甲圖中的3胚根發(fā)育而來的；
（3）種子萌發(fā)時最先突破種皮的結構是甲圖中的3胚根；
（4）雙子葉植物的種子萌發(fā)時，營養(yǎng)物質由4子葉提供；單子葉植物的種子由種皮、胚、胚乳組成，萌發(fā)時由胚乳提供營養(yǎng)。
故答案為：（1）胚軸；子葉；種皮；（2）7；莖和葉；3；胚根；（3）3；胚根；（4）4；子葉；種皮；胚；胚乳；胚乳
種子一般包括種皮（有保護作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚軸、子葉）．在種子萌發(fā)時胚根發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉；通過這個過程，種子的胚就發(fā)育成了幼苗．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從 開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還用包括 ．該食物網由 條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調節(jié)能力 ．
（6）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲、鼠的關系是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）
A.緯度比較高，光照時間比較長，制造的有機物比較多
B.晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是家鴿體內氣囊分布示意圖，請分析回答問題。
（1）出圖中序號結構的名稱。a ，b ， c
（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向
（3）家鴿在飛行時需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】李老師戴著眼鏡正閱讀《生物學》，這時聽到學生的“報告”一聲，為了看清是哪位學生，他摘下眼鏡。你認為李老師的眼睛可能是（ ）
A．正常 B．近視 C．遠視 D．假性近視
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一根神經的構成是（ ）。
A．由許多神經末梢集結在一起
B．由神經元的許多突起集結在一起
C．一根神經纖維，外面包著結締組織膜
D．由許多神經纖維匯集成束，外面包著組織膜
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是葉片結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中序號所示結構的名稱：
[1] [2] [4] [6] ．
（2）[3]是 ， 里面有能運輸水和無機鹽的和能運輸有機物的。
（3）[1]和[5]都屬于植物的組織，對葉片起作用。[2]和[4]由許多的細胞構成。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是花和種子的基本結構圖，有關敘述不正確的是
A. 從構成生物體的結構層次上分析，花和果實屬于器官
B. 圖中①⑤⑥組成雌蕊，②③組成雄蕊
C. 圖乙由甲中的⑥發(fā)育而成
D. 圖乙萌發(fā)時最先突破種皮的是結構③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關遺傳性狀的描述正確的是
A．生物的性狀是染色體控制的
B．父母通過生殖細胞將性狀傳給子代
C．父母的遺傳物質DNA可通過生殖細胞傳給子代
D．父母的全部基因都傳給了子代
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