Question

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傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實(shí)“霸王死于此”幾個(gè)字是劉邦手上的軍師用蜜糖寫成的。項(xiàng)羽不知是計(jì)，中計(jì)身亡。
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因?yàn)槲浵佅矚g吃蜜糖，螞蟻的這種行為從獲得的方式看屬于        行為。
（2）當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，會通過與其它螞蟻碰撞觸角的形式來進(jìn)行       交流，招呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于         行為。
（3）螞蟻的發(fā)育屬于完全變態(tài)，因此，它的一生經(jīng)歷了      、      、      、      等四個(gè)時(shí)期。與蝗蟲的發(fā)育類型比，螞蟻多了        這個(gè)時(shí)期。

Answer 1

（1）先天性（2）信息 社群（3）受精卵 幼蟲 蛹 成蟲

試題分析：（1）動(dòng)物的行為多種多樣，從獲得的途徑看，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，這是先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會喪失，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，螞蟻的取食行為從獲得的途徑看屬于先天性行為，是生來就會的，受遺傳物質(zhì)的控制；
（2）動(dòng)物之間通過動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流，社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級，工蟻會與其它螞蟻碰撞觸角來進(jìn)行信息交流，螞蟻之間有明確的分工，形成一定的組織，這種行為從功能上看屬于社群行為；
（3）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，螞蟻的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育；蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，所以說螞蟻比蝗蟲多了“蛹”時(shí)期。