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精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

化石證明有許多生物種類只存活了相當短暫的時間就逐漸滅絕了．最能解釋這一現象的是（　　）

A、缺乏能適應環境變化的可遺傳變異

B、外界環境條件變化非常劇烈

C、人類利用遺傳學知識改造了這些生物

D、繁殖能力太低而逐漸滅絕了

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列全為遺傳病的一組是（　　）

A、糖尿病、色盲、狂犬病

B、侏儒癥、呆小癥、血友病

C、白化病、色盲、血友病

D、白化病、貧血病、流行性感冒

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物都有遺傳的特點，以下有關遺傳說法正確的是（　　）

A、細胞核中的染色體主要由基因和蛋白質組成

B、人的精子從含有的性染色體來說只有含X染色體或Y染色體兩種類型

C、近親結婚，其后代患遺傳病的概率不會增加

D、生物的性狀是由基因控制的，所有性狀的表現都不會受到環境的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列變異，屬于遺傳物質改變引起的是（　　）

A、單眼皮經過美容后變成了雙眼皮

B、航天育種培育出的太空椒果實大

C、因意外外傷失去一根手指

D、小麥由于水肥充足而穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：

人們用射線或藥物處理農作物種子，從而獲得高產、優質新品種，其原理是射線或藥物（　　）

A、直接改變了農作物的某些性狀

B、改變了農作物種子中的營養成分

C、淘汰了農作物的某些不良性狀

D、使種子里的遺傳物質發生了改變

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究“花生果實大小的變異是否受到環境條件的影響”，某同學設計了如下實驗：在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入10粒大小相同的花生種子，適時澆水，觀察兩個花盆中的花生生長成熟后所結花生果實大小的情況．請根據實驗設計回答以下問題．
（1）本實驗中設計的變量是

．實驗中，該同學控制只有一個變量的方法是

．
（2）你認為該同學設計的A、B兩組實驗能起到對照作用嗎？

．
（3）本實驗為什么分別選10粒花生種子，而不是1-2粒花生種子？

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你完成下面的探究實驗．某同學在探究花生果實大小的變異的實驗中，采用了兩種方法；其一是選取兩個不同品種的花生種子（粒數相同，大小相同），種在同一塊地中，并且采用同樣的管理措施；另一種方法是選取大小相同的同一品種的花生（大粒），種在不同肥力的土地上（采用不同的管理措施），收獲后觀察、比較果實的大小．
（1）方法一：
你提出的問題是

？
你作出的假設是

．
你得出的結論是

．
（2）方法二：
你提出的問題是

？
你作出的假設是

．
你得出的結論是

．
（3）通過實驗可以得出，生物的變異有的是由于

的改變引起的，這樣的變異能夠

；有的是由

引起的，這樣的變異不能夠

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列氣體中，原始大氣所沒有的成分是（　　）

A、水蒸氣

B、氫氣

C、甲烷

D、氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥類起源于古代的（　　）

A、魚類

B、兩棲類

C、爬行類

D、哺乳類

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