【題目】下列短語中描述了動物學習行為的是
A. 金蟬脫殼 B. 老馬識途 C. 蜘蛛結網 D. 孔雀開屏
口算心算速算應用題系列答案
同步拓展閱讀系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物葉片經暗處理后，再把葉片一部分遮光，在光下照射幾小時后，經脫色，漂洗，再加碘液，遮光部分不變藍色，見光部分變藍，本實驗說明（ ）
①光合作用需要光；
②光合作用需要二氧化碳；
③光合作用需要葉綠體；
④光合作用放出氧氣；
⑤光合作用制造淀粉．
A.①③
B.②⑤
C.①⑤
D.③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“穿花蛺蝶深深見”，美麗的蝴蝶由何處發育來？如圖表示蝴蝶發育過程．下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究．請分析回答： 
組別 | 親代雜交組合 | 子代性狀 |
1 | 紫翅×紫翅 | 全是紫翅 |
2 | 黃翅×黃翅 | 全是黃翅 |
3 | 紫翅×黃翅 | 全是紫翅 |
4 | 紫翅×紫翅 | 紫翅與黃翅約3：1 |
（1）圖中顯示，蝴蝶的發育經過四個時期，屬于發育．
（2）表中第4組親代全為紫翅，子代出現黃翅，這種現象在遺傳學上稱為 ．
（3）紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀，據表中信息判斷是顯性性狀．如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是 ． 第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們多生物實驗課興致濃厚，請你回答下列問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，為了維持細胞的正常形態，應在載玻片的中央第一滴 ．
（2）在“觀察小魚尾鰭內血液流動”的實驗中，無需用到（選填“棉絮（紗布）”、“培養皿”、“滴管”和“蓋玻片”）；如圖所示，為觀察到的血流情況（箭頭表示流向），據此判斷靜脈血管是（填序號）．
（3）用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時，若要使視野甲變為乙請你寫出規范的操作順序（填序號）．（提示：①選擇正確步驟；②排序）
①向上移動玻片 ②向下移動薄玻片③轉動轉換器④調節細準焦螺旋⑤調節粗準焦螺旋．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在學習《開花和結果》時，濟寧實驗中學初中的師生置身于桃花園中，觀察、體驗、探索、思考，教學效果特別好，圖2為三個月后圖1中的某一枝條，A、B、C代表三項生理活動，請你就師生共同探討的幾個問題作答．
（1）桃樹栽種的疏密有致是為了提高圖2中過程（填字母）的效率，該生理活動進行的場所是 ．
（2）桃樹生長、細胞分裂等生命活動所需能量是在圖2中過程（填字母）產生的，該過程主要在細胞的內進行．
（3）桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內的運輸到葉片，其輸送的動力源自圖2中的過程（填字母）；而葉片合成的有機物則是通過運送到果實貯存．
（4）圖2中的三種氣體進出葉片的“門戶”都是 ．
（5）為增加觀賞性，園主人想在一棵樹上開出多種桃花，同學們認為最簡單有效的方法是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一 將同一個品種的甜瓜，種在甲、乙兩個不同的地塊，甲地塊結的甜瓜普遍較大，乙地塊結的甜瓜普遍較小．
材料二 一對耳垂的夫婦生了一個無耳垂的孩子
材料三 某同學只做了一個小型的室內生態瓶，瓶中裝有金魚藻、金魚、河水、砂石等（如圖所示）．
（1）材料一及材料二所描述的現象都屬于變異，但前者是的變異，因為 ．
（2）甜瓜帶甜味的物質存在于果肉細胞的中．
（3）人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．若材料二中的夫婦又生一個有耳垂的孩子，則這孩子的基因組成可能是 ．
（4）材料三中的生態瓶可以看做一個小型的生態系統，瓶中所有生物生活所需的能量最終來源于；從獲得營養和能量的方式來說，金魚藻屬于該生態系統的；該生態系統中的能量是沿著傳遞的．
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